
【精華】小學(xué)生描寫人物的作文400字匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學(xué)生描寫人物的作文400字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我和奶奶一直住在一起。
我的奶奶是個(gè)中學(xué)教師。她烏黑的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛,個(gè)兒不高,略胖的身子總是那樣忙忙碌碌。奶奶是一個(gè)對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,我很敬佩她。
奶奶已年過半百了,她對(duì)學(xué)生仍然很關(guān)心,學(xué)生不管是大事還是小事都來找她,她都鼎力相助。記得去年冬天的一個(gè)晚上,凜冽的寒風(fēng)刮個(gè)不停,我和奶奶剛?cè)胨吐牭揭魂嚽瞄T聲,門一開,原來是學(xué)生。那位學(xué)生說:“老師,我們班有一位住校同學(xué)生病了,我們老師不在,請(qǐng)您去看看行嗎?”奶奶二話沒說,披上衣服就走了。一直到凌晨4點(diǎn)多,奶奶才拖著疲憊的身子回來了。看著她那凍得發(fā)紫的臉,我摸著她冰冷的手問:“奶奶,您冷嗎?”奶奶笑著說:“為學(xué)生做點(diǎn)事,冷點(diǎn)有什么關(guān)系呢?”奶奶的話深深地留在我的記憶里。
奶奶對(duì)她的學(xué)生百般關(guān)心,可她對(duì)自己的身體卻無暇顧及。每天晚上,奶奶備課直到深夜,有時(shí)我一覺醒來看見了,心疼地對(duì)奶奶說:“奶奶,您該睡覺了。”奶奶卻說:“你睡吧,明天還要上學(xué)呢,我不認(rèn)真?zhèn)湔n,明天怎么給學(xué)生講課呢?”我不愿再打斷奶奶的思緒,無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她那日益增多的白發(fā),我的眼睛濕潤了。不知不覺我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里,我看見了奶奶,她正手捧鮮花,面對(duì)一群孩子,臉上露出欣慰的笑容……轉(zhuǎn)眼間,我也成了一位人民教師,正踏著奶奶的足跡走來。
我們的班主任姓趙,她還是咱們的語文老師呢!她長著一頭烏黑的秀發(fā);一張白皙的臉;特別是她的眼睛炯炯有神,好像會(huì)說話,讓人看了肅然起敬。
記得有一次在上公開課,在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進(jìn)十佳優(yōu)秀級(jí)的教師,讓我看了心驚膽顫。上課了,趙老師開始講課,這時(shí)有一個(gè)問題讓我來回答,本來我已經(jīng)會(huì)的,可我實(shí)在太驚張了,忘了給怎么回答了,我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來,下也下不去。就在這關(guān)鍵時(shí)刻,趙老師用她那溫和的目光看著我,好像對(duì)我說:“沒關(guān)系的,就當(dāng)平時(shí)上課那樣,回答錯(cuò)了,大家回幫你糾正的。”我的心突然放松了許多,靈機(jī)一動(dòng),就惟妙惟肖地回答上了。頓時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。
我們的趙老師講課生動(dòng)、有趣,往往把我們帶進(jìn)課本中的世界里,讓我們聽了回味無窮。
那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時(shí)侯,她講述了她的老師,由于辛苦和勞累,不久就病了。可他還是沒有放棄他的工作,一直帶病堅(jiān)持,直到他生命的最侯時(shí)刻!……講到這兒,老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動(dòng)了,大家都淚流滿面,直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。
我們的趙老師對(duì)工作很負(fù)責(zé),那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,那個(gè)同學(xué)馬虎,都一清二楚。有時(shí)我們覺得她就像一只勤勞的蜜蜂,用蜂蜜來甜美我們;有時(shí)覺得她就像一把金鑰匙,為我們打開通向科學(xué)的大門,讓我們領(lǐng)略到知識(shí)海洋的奧秘。有時(shí)她更像我們的媽媽,在無微不至地照顧著我們。
多少次夢(mèng)里,我夢(mèng)見自己也成了一位優(yōu)秀的老師,站在那神圣的講臺(tái)上,為同學(xué)們講課。
有那么一些人,擦肩而過,卻成為我生命中的難忘;有那么一些事,轉(zhuǎn)瞬即逝,卻成為我記憶中的永恒;有那么一句話,平淡無奇,卻樸素而又溫暖,真摯而又感人,一路伴我成長,給我勇氣和力量,這句話就是“我相信你”。
夏日的午后,驕陽似火,卻有一個(gè)身影在練功房里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)、跳躍,只為了那句“我相信你”。小學(xué)的一次藝術(shù)節(jié)匯演,我被選為領(lǐng)舞,第一次享此殊榮的我,沉浸在自豪的喜悅中。但在此后的訓(xùn)練中,伴隨而來的卻是無奈與畏縮。舞蹈的部分動(dòng)作難度很大,無數(shù)次的嘗試后還是不滿意,我灰心了,打起了退堂鼓,跑去找老師。老師知道了我的情況,微笑著對(duì)我說:“不要怕,老師會(huì)幫你把這幾個(gè)動(dòng)作練好,我相信你,一定可以跳得很好!”老師溫暖的話語像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了我的心房,使我畏縮的心舒展開來,讓我重新拾起了自信,一番苦練,我在匯演中獲得了一致的好評(píng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,我在心里默默地說:“老師,謝謝您的那句‘我相信你’,給了我超越自己的勇氣。”
冬日的深夜,寒冷寂靜,人們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),卻有一個(gè)身影在挑燈夜戰(zhàn),只為了那句“我相信你”。從未考過這么低的`分?jǐn)?shù),一次失敗的考試!我的心涼透了,媽媽對(duì)我會(huì)很失望吧?會(huì)狠狠批我一頓吧?懷著忐忑的心情,回到家里向媽媽匯報(bào)了成績,出乎我的意料,沒有指責(zé),沒有訓(xùn)斥,媽媽用和以往一樣的口氣對(duì)我說:“哦,沒什么,期待下次,你是有能力的,我相信你,我們來做下總結(jié)。”頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)心田,我的眼睛濕潤了,這句“我相信你”把我冰冷的心從谷底拉起,給了我前行的動(dòng)力。
“我相信你”讓我不再惶恐畏懼;“我相信你”讓我勇敢堅(jiān)強(qiáng),滿懷希望;“我相信你”讓我的世界永遠(yuǎn)光明快樂!
她是誰?你看,她個(gè)子不高不矮,身子瘦瘦的,皮膚白白的。圓圓的腦袋上扎著一對(duì)羊角辮。秀秀氣氣的臉蛋上,淡淡的眉毛下,有一雙亮晶晶的眼睛。一張扁扁的嘴巴像小鴨嘴,嘴里有二排又白又齊的牙齒。身上穿著五顏六色的童服,脖子上系著一條紅領(lǐng)巾。她就是我的好朋友——文蓀琳。
文蓀琳可關(guān)心我了。記得上學(xué)的第一天,晴空萬里。在上音樂課前,我們下樓去升旗。大家直奔樓梯,擠成一堆,擠呀擠,啊!不好了!我摔倒了,摔疼了腿。我只好坐在樓梯上“哇哇”直叫。
正在這時(shí),我的好朋友文蓀琳出現(xiàn)了,她奮不顧身地跑過來,親切地對(duì)我說:“你沒事吧?”
我難過的說:“我在下樓的時(shí)候摔了一跤,這可疼死我了!”
文蓀琳著急地問:“那你現(xiàn)在還疼嗎?”
我哭著說:“當(dāng)然疼了!”
聽我說完,文蓀琳立刻伸出雙手,輕輕地摸了摸我的傷口,在她的幫助下,我勉強(qiáng)地站了起來,對(duì)她說:“我們兩個(gè)一起去操場(chǎng)升旗吧?
文蓀琳就扶我,一瘸一拐的去升旗。我感激的對(duì)文蓀琳說:“文蓀琳,你對(duì)我真好,謝謝你今天對(duì)我的幫助。文蓀琳高興地說:“你沒事就好,是朋友就應(yīng)該相互幫助,你說對(duì)嗎?”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭文蓀琳呀文蓀琳,你對(duì)我這么關(guān)愛,你真是我的好朋友啊!希望我們永遠(yuǎn)都是好朋友,好嗎?
我弟弟有個(gè)妹妹,今年三歲。別看她還是個(gè)小寶貝,肚里的小心思可多著呢!
我今天去她家玩,妹妹依依正起床,看見我來了,就朝我笑:“雯姐!”我跑上去看著她瞇成一條縫的眼晴和剛長出來的小牙,心里都被萌化了。
這時(shí),弟弟拿著一罐彩虹糖進(jìn)了房,依依對(duì)食物總是很敏感,馬上就看見了彩虹糖。她呆呆地望著那罐糖,舌頭不時(shí)舔著嘴唇。弟弟不知應(yīng)該躲避,還一把抓出彩虹糖往嘴里塞。保姆見了這番情景,覺得依依這么小,不太適合吃糖,就想抱她走。依依怒眼盯著保姆,嘟起嘴。保姆還是要抱,依依把左手往旁邊一攔,右手還不停擺手,就像一個(gè)大人在驅(qū)趕下人一樣。保姆沒辦法,只好退到一旁。
依依知道事情要一步一步來,嘴里甜甜地叫著:“哥哥,哥哥!”還討好地把自己心愛的芭比娃娃往他前面送。可是弟弟不為所動(dòng),轉(zhuǎn)過身繼續(xù)吃糖。依依見計(jì)劃不成,生氣地把娃娃扔在地上,拍著大腿,憤怒地盯著哥哥看。
大概過了一會(huì)兒,依依又想出了方法。她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向我,一聲接一聲喊著:“雯姐,雯姐!”然后可憐巴巴地望著我,指著彩虹糖說:“糖,糖!”我就想著給她吃,對(duì)弟弟說:“好弟弟,就賞她點(diǎn)吧!”弟弟搖著頭大喊:“不給——不給!”我也惱了,大喊:“給她!你是哥哥,她是妹妹,她要什么,你大不了就給她一點(diǎn)唄!一點(diǎn)點(diǎn)兒都不行嗎?”我突然之間覺得自己像媽媽,以前我不給弟弟玩玩具時(shí),她也是這么教訓(xùn)我的。弟弟被我嚇住了,極不情愿地給了一顆,妹妹笑了,叫了聲:“雯姐!”就吃下糖,我也笑了。
我的妹妹小思彤還真是古靈精怪的第一好手,在我們家,她似乎是快樂的氧氣分子,沒有她,家里就像少了活力似的。
到家門口了,只見廚房邊上的小窗戶中探出一個(gè)小腦袋——是她白白胖胖的臉,又大又黑的眼睛格外有神,“傻大姐,鑰匙我拿給你。”這聲音更是她的特點(diǎn),又尖又亮又響,上次她在山里喊,回音八重呢!又是一陣“嘩嘩”聲,然后一串地道的狗叫“汪……汪汪”妹妹嘴里咬著鑰匙,微微一搖頭,不偏不倚正好在花盆里,她的口水加上土,在我眼中真的是天下第一惡心的東西。一串新鑰匙瞬間變得不堪入眼了。
晚上是妹妹最興奮的時(shí)候了,都10點(diǎn)多了還在床上與我竊竊私語,濃濃的睡意籠罩著我,我已經(jīng)忍不住打著哈欠了,妹妹卻突發(fā)奇想,悄悄地我說:“我把頭發(fā)披在眼的前面,你躲我后面,舉著樹枝,樹枝上有一個(gè)燈,燈把我的頭發(fā)照成白色,然后我站在滑板上,穿上雨衣,你推我前進(jìn)。”“好主意。”我說,睡意一眨眼就煙消云散了。可是我們沒有樹枝,只好用教棒頂上加一根釘子,一切準(zhǔn)備就讀:今天晚上,真是把舅舅、舅媽結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)嚇了一頓,不過這次裝鬼還有一個(gè)別致的結(jié)尾——釘子掉了,燈順勢(shì)滑落在我手上,把我手上的皮劃破了一片,因?yàn)槲覜]有繼續(xù)推她,所以妹妹一下子從滑板上掉了下來,大人全跑了過來識(shí)破了我們倆的詭計(jì)。
我的妹妹樂觀開朗,整天傻笑著,她又古靈精怪,總能想出令人哭笑不得的主意,我這個(gè)妹妹呀!
我有一個(gè)好伙伴,她的名字叫馬琳,馬琳不但是我的好伙伴,還是我的同班同學(xué)。
馬琳長著一對(duì)濃濃的眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛。鼻子不大,卻能聞到十里之外的香味;嘴巴也不大,卻能一口吞下去一個(gè)比她嘴巴還大的東西。她的皮膚很白,而頭發(fā)卻很黑。馬琳平時(shí)愛穿粉衣服和牛仔褲,人見人愛。
馬琳最大的特點(diǎn)就是樂于助人。有一次,放學(xué)時(shí),我們班的李力因?yàn)闆]完成數(shù)學(xué)作業(yè)而被數(shù)學(xué)老師留下了。他正在做題時(shí),有一道難題難倒了他。李力想了好一會(huì)都沒有想出來。于是,他去問馬琳。我們這幾個(gè)旁觀者都以為馬琳會(huì)拒絕。可是,出乎意料,馬琳不但沒有拒絕,還認(rèn)真地給李力講了起來。過了一會(huì)兒,李力終于會(huì)了。可是馬琳還不放心。為了避免以后李力遇到這種題還不會(huì)做的情況,馬琳又給他出了幾道這種題。看到李力都做對(duì)了,馬琳才由衷地笑了。
馬琳不但樂于助人,還愛趕時(shí)髦。當(dāng)時(shí),我們白銀新出了一種筆——隱形筆。馬琳知道后,便馬上告訴她的爸爸媽媽,希望他(她)們能給她買一支。她的家長經(jīng)不住她的請(qǐng)求,便給她買了一支。直到第二天她把隱形筆拿到學(xué)校給我們看時(shí),隱形筆才在我們班流行起來。
這就是馬琳,一個(gè)既愛樂于助人又愛趕時(shí)髦的11歲小女孩。
我的表哥有一個(gè)圓圓的腦袋,一個(gè)大大的嘴巴,還有一雙機(jī)靈的眼睛,他簡(jiǎn)直是個(gè)“超級(jí)大胃王”,他的胃可以和豬媲美了,保準(zhǔn)他贏!
夏天的一個(gè)夜晚,我奶奶買了一個(gè)香甜可口的大西瓜,表哥見了,立馬跑過來,一手奪過奶奶的大西瓜急著要趕緊切。奶奶指著表哥的腦門叫罵地說:“天太晚了,吃了會(huì)生病,還是明天中午再切著吃吧!”表哥垂頭喪氣地喃喃自語道:“天這么熱,萬一餿了怎么辦呢,還是今天吃掉吧!”奶奶聽了,對(duì)表哥說:“就你最貪吃!”表哥狡猾地笑了笑,我猜想他一定又有什么壞主意,咱們走著瞧,哼!
半夜,我躺在床上靜靜地聽著廚房的響聲,一會(huì)兒,果然不出我所料,我赫然聽見廚房旁有“咔嚓”一聲,便走下床躡手躡腳地走過去順著門縫往里瞧,只見表哥兩手緊緊地爆竹剛剛切開一半的西瓜,把嘴緊緊貼在瓜瓤上,狼吞虎咽地啃著,而且連瓜子都不吐。西瓜汁順著他的嘴流到了脖子里、肚皮上,可他卻不知道,陶醉在西瓜的境界了,真是個(gè)十足的饞貓!一會(huì)兒就吃完了,便上床睡覺了。
第二天,我把昨天的事情告訴奶奶,奶奶聽便,決定不再給表哥吃西瓜,他看我們吃得香噴噴的,便流出來口水,奶奶心疼只好讓他吃一片西瓜,他立馬抓住了西瓜狼吞虎咽了吃起來,仿佛還不知足呢?哎,沒見過這么貪吃的表哥呀!
有了這個(gè)貪吃無比的表哥,我每次都被他搶去,有這么一個(gè)表哥是福還是禍呢?
他,高高的個(gè)子,黑色的頭發(fā),大大的鼻子,水汪汪的眼睛,顯得很有精神。他就是我的同學(xué)——吳建。
吳建喜歡玩游戲,是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“游戲迷”。一玩起游戲就沒完沒了了。據(jù)我統(tǒng)計(jì),他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了!
一次,正是中午,我吃完午飯去洗手,不經(jīng)意地向外看了一下,看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看,原來是他們家的鼠標(biāo)閃出的光。仔細(xì)看,原來是他正在聚精會(huì)神地盯著電腦,一會(huì)兒嘆氣,一會(huì)兒伸著懶腰。直到吃完飯的時(shí)候,他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候,我覺得不舒服,便去洗了把臉,只見他還在玩。暈,他真是個(gè)游戲迷!為了玩游戲,他廢寢忘食。
吳建的性格很古怪。說他愛笑,他有喜歡哭,說他外向,他又很內(nèi)向。說他臉皮厚,有時(shí)他又很愛面子。
有一次,老師讓我們默寫課文,吳建不會(huì)寫,他不僅沒有去背,而且還在外面閑逛。老師說他“你怎么那么不要臉啊!”吳建還在那笑。經(jīng)過這件事,我感覺他的臉皮確實(shí)“很厚”。
在作文班上課,我卻發(fā)現(xiàn)了截然不同的一面。那次,吳建因?yàn)椴粫?huì)寫作文,哭了。只見他捂住臉,卻說他不是在哭,而是“眼睛疼”。于是我對(duì)他又有了新的認(rèn)識(shí)——愛面子。
我的同學(xué)吳建就是這樣一個(gè)愛玩電腦又性格古怪的人!
文檔為doc格式