我的六年級(jí)作文

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的六年級(jí)作文1

曾經(jīng)以為離我很遠(yuǎn)的一刻，終究還是來(lái)了。我，這個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，也走到了“畢業(yè)”這一天。站在學(xué)校操場(chǎng)上看我們這個(gè)校園，我的不舍，這時(shí)候開(kāi)始依依了。

當(dāng)我將目光望向我們的整個(gè)操場(chǎng)時(shí)，這一年在操場(chǎng)中發(fā)生的事情還歷歷在目。我又看見(jiàn)自己作為學(xué)校的文藝積極分子在這里舞動(dòng)著生命的奇跡，我又看見(jiàn)自己和班里的同學(xué)一起每日?qǐng)?jiān)持著長(zhǎng)跑，我又看見(jiàn)我作為班里的長(zhǎng)跑選手參加了我們這一年的校運(yùn)會(huì)……這些都像是剛剛在眼前發(fā)生的事情那樣，帶給我清晰的印象。

當(dāng)我將目光望向我們的教學(xué)樓區(qū)時(shí)，我似乎聽(tīng)到了朗朗讀書(shū)聲，聽(tīng)到了我們對(duì)知識(shí)的渴望。值得慶幸的是，過(guò)去五年里，成績(jī)一般的我，在六年級(jí)時(shí)，把成績(jī)提升了上來(lái)。這不僅得到了老師的表?yè)P(yáng)，也得到了我父母的夸贊，這讓我對(duì)讀書(shū)聲有了別樣的好感，亦讓我愈加對(duì)知識(shí)渴望了。我想這在未來(lái)還會(huì)繼續(xù)吧！

當(dāng)我將目光望向我們的整個(gè)校園時(shí)，盛夏的陽(yáng)光，讓我們待了六年的校園，每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，盛滿(mǎn)了希望。六年級(jí)的我，即將畢業(yè)了，這難忘的愁緒中，又藏著許多的希望。我們的畢業(yè)，是一個(gè)結(jié)束，但亦是另外的一個(gè)開(kāi)始。只要看著這些陽(yáng)光，我就能夠充滿(mǎn)希望地望向前方，望向我的未來(lái)，望向那個(gè)即將成為中學(xué)生的自己。

我的六年級(jí)，這是一個(gè)畢業(yè)說(shuō)再見(jiàn)的年級(jí)，也是一個(gè)總結(jié)小學(xué)六年時(shí)光的年級(jí)，我在這個(gè)年級(jí)里看見(jiàn)了自己的不足，也看見(jiàn)了自己的成長(zhǎng)，這些讓我做好了準(zhǔn)備，結(jié)束之時(shí)，即刻開(kāi)始，為自己的過(guò)去，為自己的未來(lái)，也為自己的長(zhǎng)大。

我的六年級(jí)作文2

你長(zhǎng)發(fā)飄飄，身體高挑，一米六八的大個(gè)子，在班級(jí)你總給人鶴立雞群的感覺(jué)，我和你講話(huà)也要仰視才可以。烏黑的秀發(fā)，窄小的眼睛，開(kāi)心果似的小嘴，看上去搭配得恰到好處，在我眼里簡(jiǎn)直是完美的結(jié)合體。

你是天上送給我的仙女？還是嫦娥送給我的玉兔？你是來(lái)降服我的孫悟空？不，都不是，你是從天上掉下來(lái)的巨人，是我心靈的伴侶。

一年級(jí)，我們成為了彼此最好的朋友，剛來(lái)學(xué)校的第一天，我們?cè)谒奚崂锵嘧R(shí)，后來(lái)在打打鬧鬧中，我們長(zhǎng)大了。現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)的我們很幼稚，貪玩的心讓我們一下課就粘在一起，我們玩過(guò)家家，跳皮筋……漸漸地，我們成熟了，可天天還是黏在一起，訴說(shuō)著屬于各自的小秘密。

大巨人，你還記得二年級(jí)時(shí)，戲的過(guò)程中你磕傷了腿，我就想盡辦法逗你笑，安慰你，我學(xué)豬的丑態(tài)將臉擺在了你的面前，你“撲嗤”一笑，似乎所有的疼都消失了，我趁機(jī)安慰你：“不要哭，哭了就不漂亮了。”聽(tīng)了我的話(huà)，你真的不哭了。后來(lái)，我陪你找老師抹藥，你疼得齜牙咧嘴，我也陪你一起哭紅了眼睛；記得當(dāng)時(shí)我從家里偷帶了一塊糖，一直沒(méi)舍得吃。我趕緊把糖剝開(kāi)，送到你嘴里柔聲說(shuō)：“小公主不哭，吃了糖就不疼了。”從那時(shí)，我就下定決心一直做你最好的朋友。

“時(shí)光不老，我們不散。”即使有一天我們老了，也永遠(yuǎn)是好朋友，記住，你是上天送給我最好的禮物，就算我們身高不同，年齡不同，但“友誼是最珍貴的金子。”我愿我們的友誼地久天長(zhǎng)，時(shí)光不老，我們不散。

我的六年級(jí)作文3

小時(shí)候，由于爸爸媽媽工作忙，我一直跟著奶奶在鄉(xiāng)下生活。奶奶雖然沒(méi)有多少文化，但她卻立志把我培養(yǎng)成一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。奶奶常說(shuō)：學(xué)習(xí)要從小開(kāi)始。她每天干活的時(shí)候，都要背一些古詩(shī)、兒 歌什么的，為的是背會(huì)了好教我。可奶奶年齡大了，記性也不太好，常常是背了許多遍也記不住。有一天，奶奶一邊燒火做飯一邊不停地背著：”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土“，”鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下 土“，可奶奶光顧背詩(shī)了，沒(méi)注意火已經(jīng)燒到她褲子了，等發(fā)現(xiàn)時(shí)，她的褲子燒了個(gè)大窟窿。可奶奶一點(diǎn)也沒(méi)當(dāng)回事兒，反而興高采烈地說(shuō)：”我會(huì)背了，我終于會(huì)背了！“然后，奶奶認(rèn)認(rèn)真真地教我 背詩(shī)。

我四歲時(shí)，奶奶讓媽媽把我接回城里上幼兒園，可我舍不得奶奶，抱著她大哭起來(lái)，奶奶說(shuō)：”好孫兒，你長(zhǎng)大了，就應(yīng)該上幼兒園了，奶奶老了，但你一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能有出息！“我上 了幼兒園，有了新伙伴，新玩具，就不太想奶奶了。后來(lái)，聽(tīng)姑姑說(shuō)，奶奶每天都撫摸著我的小被，偷偷地哭，但她怕我不安心學(xué)習(xí)，只把濃濃的思念藏在心里，從來(lái)都不給我打電話(huà)。

如今，我上學(xué)了，奶奶為了照顧我，也搬到城里來(lái)了。她每天都給我做好香甜的飯菜，早早地送我上學(xué)。我剛開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)時(shí)，總是記不住，我就不想學(xué)了。奶奶鼓勵(lì)我說(shuō)：”好孫兒，奶奶跟你一起 學(xué)，看誰(shuí)學(xué)得快。“她讓媽媽教她單詞發(fā)言，反反復(fù)復(fù)的背，為的是讓我對(duì)學(xué)英語(yǔ)有信心。上回英語(yǔ)考試，我得了全班唯一一個(gè)100分，奶奶的臉上樂(lè)開(kāi)了花！

親愛(ài)的奶奶，你的恩情我永遠(yuǎn)報(bào)答不完，就象小草報(bào)答不完陽(yáng)光的恩情；就象小鳥(niǎo)報(bào)答不完森林的恩情。親愛(ài)的奶奶，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！

我的六年級(jí)作文4

我有一個(gè)愛(ài)嘮叨的奶奶，她只要一開(kāi)口，話(huà)就會(huì)多的像黃河里的水一樣，滔滔不絕！

每天我一睜開(kāi)眼睛，奶奶的聲音就會(huì)隨之響起。這不，她又開(kāi)始了：“添添，我剛看過(guò)今天的氣象，溫度有26攝適度呢！天太熱了，把平時(shí)穿的毛線(xiàn)衫換薄的，還有，跑步的時(shí)候別忘把扣子解開(kāi)啊！”我睡眼朦朧，懶懶得打了個(gè)哈欠 “啊~（打哈欠的聲音）知道了！”沒(méi)想到，我的腳剛著地，奶奶的聲音有從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“，快來(lái)刷牙，記住要用兩杯水，把杯子打滿(mǎn)，哎！哎！還要用熱水！牙膏嘛，用我新買(mǎi)的佳潔士。知道了沒(méi)有？”我無(wú)奈的回答；“唉~知道了！”“哎呀，不要這么不耐煩，我也是為你好，早上不好好刷牙，牙會(huì)蛀的，蛀了就不好看，而且……”我實(shí)在受不了了，沒(méi)好氣的打斷奶奶的“教育”，說(shuō)：“奶奶！你就不能讓嘴巴休息會(huì)兒?jiǎn)幔俊蹦棠搪?tīng)了，終于閉上了嘴，去煮稀飯了。我一下子松了口氣，刷起牙來(lái)。不一會(huì)兒，奶奶又忍不住走到我身邊，提醒我：“添添！今天有兩節(jié)語(yǔ)文課，會(huì)不會(huì)考試呀？昨晚你沒(méi)復(fù)習(xí)，怎么辦？考不好可要丟臉啦！你說(shuō)話(huà)呀！喂！別光顧著刷牙。哎，對(duì)了！你到學(xué)校里以后呀，再去復(fù)習(xí)一下，知道了沒(méi)有？嘿！你成啞巴了？”我終于開(kāi)口了，大聲說(shuō)：“奶奶，我知道了，你別說(shuō)了！”奶奶又忍不住和我辯解：“你別嫌我煩，我是為你好……”一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶才把話(huà)說(shuō)完，結(jié)果她去廚房時(shí)，飯都鋪的一塌糊涂了滿(mǎn)地都是水和飯，整個(gè)廚房一片狼籍。奶奶這才后悔起來(lái)：唉！剛才真不該說(shuō)那么多！

唉！我的奶奶真是嘮叨呀！不過(guò)也是為我好呀！

我的六年級(jí)作文5

今天是3023年6月7日，我早早地起了床，因?yàn)槲乙衔?0點(diǎn)半的30世紀(jì)載人飛船，到火星上去旅行，還要去看看居住在月球的親人們。

我問(wèn)了一下機(jī)器人助手現(xiàn)在離出發(fā)時(shí)間還有多久，機(jī)器人說(shuō)：“離出發(fā)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)。”“嗯？”我要怎么來(lái)打發(fā)這段時(shí)間呢？我想了想，還是先跟月球上的親人們聊一聊吧！于是，我撥通了視屏電話(huà)，一下子，月球上的親人們都接通了，他們都出現(xiàn)在屏幕上。“嗨，大家好，好久不見(jiàn)！再過(guò)一個(gè)小時(shí)，我就可以和你們見(jiàn)面了。”我高興地說(shuō)道。爸爸搶著說(shuō)：“寶貝，大家都天天盼著你回家。”“爸爸，爺爺奶奶他們身體怎樣了？”我問(wèn)道。爸爸說(shuō)：“他們的身體很好。”姑姑說(shuō)：“小榆，今年我們這發(fā)明了一種汽車(chē)，叫太陽(yáng)能萬(wàn)能汽車(chē)，它不會(huì)污染環(huán)境，還可以變型，你坐在里面它還散發(fā)出你喜愛(ài)的水果味道呢！”“真的啊！”我好奇的問(wèn)道。

我迫不及待的叫手機(jī)機(jī)器人過(guò)來(lái)，叫它搜索月球上最大的網(wǎng)上銷(xiāo)售中心，我說(shuō)道：“太陽(yáng)能萬(wàn)能汽車(chē)多少錢(qián)？”機(jī)器人回答道：“25000元。”我說(shuō)：“我要預(yù)約一輛，下午3點(diǎn)來(lái)取。”

“親愛(ài)的游客，飛船就要起飛了，請(qǐng)系好安全帶。”服務(wù)中心說(shuō)道。嗚，飛船長(zhǎng)鳴一聲飛向太空。這是，我的安全帶好沒(méi)有系好，我從椅子上滑了下來(lái)！

“哎呦！”我大叫一聲。睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！

我的六年級(jí)作文6

我：“我的奶奶可慈祥了，可簡(jiǎn)樸了..........”

朋友：“行了，別羅羅了，羅羅的啥？直接進(jìn)入主題！”

我：“哦，那行，我直接說(shuō)了。”

那次，我剛放學(xué)，在回家的路上，我經(jīng)過(guò)了垃圾堆，里面有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，她就是我的奶奶，今年65了，看到奶奶在那里翻垃圾，我的心不時(shí)一酸，眼淚從眼中一串一串的淌下來(lái)，65歲的奶奶在垃圾堆里撿東西，65歲啊！可以想象奶奶是多辛苦，多吃力啊！我跑上前去把奶奶扶了起來(lái)，扶到旁邊的小石頭上，我問(wèn)奶奶為什么撿垃圾，奶奶卻回答說(shuō)：“呵呵！撿垃圾賣(mài)錢(qián)，用賣(mài)的錢(qián)供孫子上大學(xué)啊！講到這里，我的淚不禁又落了下來(lái)。我連忙從書(shū)包中拿出我的零花錢(qián)100元，遞給奶奶說(shuō)：“奶奶，您都這把年紀(jì)了，怎能干這個(gè)呢？這點(diǎn)錢(qián)，您拿著，您要是累垮了，我將來(lái)孝順誰(shuí)去呢？這點(diǎn)錢(qián)您拿著，去超市買(mǎi)點(diǎn)餅干什么的，好補(bǔ)補(bǔ)啊！”可奶奶死活不要，應(yīng)把錢(qián)塞給了我，我手一撒，錢(qián)又回到了奶奶那里，奶奶沒(méi)辦法，只好裝了起來(lái)，我忙把奶奶送回了家，到了家我快驚訝死了！滿(mǎn)園子全是垃圾，全是能賣(mài)錢(qián)的像什么易拉罐啊，紙箱子啊等等之類(lèi)的。原來(lái)2個(gè)月前奶奶就開(kāi)始干了直到現(xiàn)在。

愛(ài)是人生中最寶貴的東西，用什么也換不來(lái)，不管金子銀子也好，都換不來(lái)，不信？在飯中就能吃到愛(ài)的味道！

我的六年級(jí)作文7

我有一個(gè)特別善解人意的老師，她不僅有一頭黑芝麻般的黑發(fā)、一雙炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻子和一長(zhǎng)櫻桃小嘴，最重要的是她有一顆童心，而且特別善解人意。她就是我們的語(yǔ)文老師——謝愉玲。

記得那個(gè)烏云滿(mǎn)天的日子里，同學(xué)們都在課堂里，專(zhuān)心致志的聽(tīng)講著。突然，天空中響起幾聲大雷聲轟——我們都被下得叫了一聲啊小玲老師看到這種情形，不得不皺了皺眉頭，說(shuō)了幾聲，同學(xué)們，不要害怕，有老師在。

下課了，同學(xué)們都連跑帶跳的跑回了家。而我，不知是撿了什么倒霉運(yùn)，卻要掃地，身體嬌小的我卻經(jīng)不住這寒風(fēng)，我不知道什么時(shí)候，頭開(kāi)始頭疼了。但是，我沒(méi)有被這寒風(fēng)打倒，心想：我可是班干部啊！以后怎么帶領(lǐng)人家呢？于是，我又繼續(xù)掃著地，掃了一半的時(shí)候，小玲老師她來(lái)了，她是來(lái)檢查衛(wèi)生的。她走過(guò)來(lái)，搭了搭我的肩，問(wèn)：小玟，掃好了沒(méi)有？沒(méi)^還沒(méi)。我有氣無(wú)力的回答她。她看到我這般情形，就摸了摸我的額頭，呀！她不經(jīng)叫了起來(lái)。

她把我扶到辦公室，煮了一鍋熱水，就在煮水的時(shí)候，她拿了一根探熱針，插進(jìn)我的胳膊肘里，她對(duì)我說(shuō)：小玟，你在這兒好好坐著，不要亂動(dòng)，我給你拿水去。恩！我笑著回答她。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒。小玲老師就給我端來(lái)了熱水，并小心翼翼地對(duì)我說(shuō)：小心，燙啊！我一小口一小口的試著喝，終于，這一杯子水就在我的肚子里面了。她拿起探熱針，說(shuō)：三十七度，不了，我還是送你回家里好了。她說(shuō)到做到，開(kāi)起了摩托車(chē)就把我送回了家。到家的時(shí)候，她還千叮萬(wàn)囑的告訴媽媽注意什么。

我有一個(gè)這樣的老師，她不但在我生活中給予我們幫助，而且她還有著慈母一樣的心靈。

我愛(ài)你——小玲老師！

我的六年級(jí)作文8

理想猶如夜空中的一盞明燈，指引著人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉，給失望的追夢(mèng)人帶來(lái)希望。

我想象著十五年之后的我。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，我在鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。課堂上，每一個(gè)學(xué)生都精神飽滿(mǎn)，猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息，在陽(yáng)光下更加燦爛。

我站在講臺(tái)上，就感覺(jué)身上有一股莫名其妙的責(zé)任感。望著講臺(tái)下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神，我的心不禁打了個(gè)寒顫，意識(shí)到我的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。她像黑暗中的燈塔，給人指引人生前進(jìn)的方向。

我說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們一起跟隨著作者的腳步，一起到能歌善舞的新疆玩一玩，看一看。”在課文中，同學(xué)們感受到了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天，柳枝在隨風(fēng)飄蕩，指揮著春天的節(jié)奏；轉(zhuǎn)眼間，我們跟隨著作者又迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段——夏天。夏天到了，荷花在池塘里競(jìng)相開(kāi)放，蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢(mèng)。正像詩(shī)人所描繪的那樣：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。接著，我們又來(lái)到了楓林，突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩(shī)歌：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”啊，下雪了，下雪了。只見(jiàn)鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來(lái)，那雪白的'小精靈悄無(wú)聲息地降落到地上，給北風(fēng)呼嘯的冬天增添了一份光彩，大地蓋上了一層厚厚的棉被。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地走出了教室。想起他們?cè)谡n堂上認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，我露出了欣慰的笑容。

這就是我給自己制定的一個(gè)計(jì)劃，將來(lái)做一位家長(zhǎng)信賴(lài)，同學(xué)們喜歡的老師。

我的六年級(jí)作文9

從小到大，我心中懷揣著一顆理想的種子，現(xiàn)在，就等它慢慢發(fā)芽長(zhǎng)大。

媽媽從小就對(duì)我說(shuō)：“教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”于是，使我的心中的理想種子茁壯成長(zhǎng)，深深扎根在心中。小時(shí)候，我就十分向往做一名誨人不倦的老師，每當(dāng)看著老師在講臺(tái)上播下知識(shí)的種子時(shí)，我也不禁向未來(lái)憧憬：假如我是一名優(yōu)秀的人民教師，那該多好啊！

我的理想不單單只是做一名普通的人民教師，必須是一名可愛(ài)的小學(xué)教師。小學(xué)教師的重要不是在于他們教導(dǎo)的大道理，而是由于他們?cè)跐嵃兹缂埖暮⒆觽兊男撵`上，寫(xiě)下的是永不磨滅的痕跡。蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。”教師是蠟燭，照亮了我們的人生道路，卻燃燒了自己；教師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn)；教師像一艘大船，把我們送到成功的彼岸。

我知道，我離實(shí)現(xiàn)理想還很遠(yuǎn)，但是，為了實(shí)現(xiàn)我的理想，從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，認(rèn)真思考，這樣就離我的理想的實(shí)現(xiàn)不遠(yuǎn)了。

“春天不播種，夏天就不生長(zhǎng)，秋天就不能收割，冬天就不能品嘗”這是海涅說(shuō)的，也是最具有現(xiàn)代意義的一句話(huà)。

為了理想，讓我們一起共同努力吧！

我的六年級(jí)作文10

20xx年，中國(guó)知名青年作家中又多出了一名新秀：侯翔。這便是我。

未來(lái)的我，多愁善感，覺(jué)得一切都有著一種迷茫的味道。于是，便用流動(dòng)的筆尖寫(xiě)出了一篇篇優(yōu)美而又迷離的文章，沒(méi)想到，我因這種寫(xiě)作風(fēng)格一炮而紅，受到大家的稱(chēng)贊。

未來(lái)的我，更加留心觀察生活，把生活中的一點(diǎn)一滴都記錄在了文章之中。“玫瑰花的淚水、白云的迷茫、生活……”一個(gè)個(gè)新奇的題目蹦入了我的腦海，一筆筆優(yōu)美的句子也流暢地展現(xiàn)了出來(lái)：“撲朔迷離的生活，忙碌而又充實(shí)，朦朧而又有趣。生活，到底是什么？”“有誰(shuí)能夠知道，那含苞欲放的玫瑰花，綻放前卻有著傷感的淚水。”“悠閑的白云，卻有著不可告人的秘密：一天天的流逝，卻不知道在干什么。一次次的落日，卻沒(méi)有任何反應(yīng)。一回回地旋轉(zhuǎn)地球，瀏覽遍了大好河山……”

未來(lái)的我，更懂得享受生活的樂(lè)趣。在我看來(lái)，寫(xiě)作，便是生活的最大樂(lè)趣：自己的心情，在文章中能有很大的感受；自己的性格，也會(huì)在文章中有很大的展現(xiàn)；最重要的是，文章，讓我隨心所欲、天馬行空的想象得以用武之地。未來(lái)的我，真的想對(duì)全世界呼喊：“人類(lèi)的樂(lè)趣莫過(guò)于寫(xiě)作！寫(xiě)作，會(huì)讓你的生活多姿多彩，會(huì)讓你的心靈永遠(yuǎn)充滿(mǎn)快樂(lè)，充滿(mǎn)童真童趣！”

未來(lái)的我，喜歡自己的職業(yè)——作家。它讓我了解世界的多姿多彩以及形形色色的社會(huì)。讓我明白了更多的哲理，讓我擁有了兒童的心靈。讓我在這個(gè)社會(huì)中，明白了更多……

未來(lái)的我——生活豐富而又有趣。這就是我的未來(lái)，你呢？