【精華】六年級作文合集9篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級作文 篇1

請認真上好每一堂課把，同學們請聽我說幾句。請放下所謂的男女之戰”吧。做好每一次作業，讓我一起努力，期末的鐘聲敲響之際，團結一致，齊心協力，為班級爭光，為自己爭氣！

給大地披上了一件五光十色的衣服，同學們看到今天的太陽了嗎？絢爛奪目。好一個大好晴天！然而，發現了嗎？今天的六（1）班卻是一片“陰云密布”一副“山雨欲來風滿樓”樣子—滿屋子的灰塵飛舞，滿屋子的人聲喧嘩，滿屋子的亂七八糟。這是怎么啦？原來這里剛剛迸發了一場“男女爭奪戰”

這里不只知識豐富，同學們教室原本是學習的地方。而且恬靜，和諧，快樂的搖籃。可怎么著卻成了這個樣子？再說，六（2班本來也是不錯的可這學期卻因為吵鬧在全校出了名，而且“名人名事”屢見不鮮。老師們一提咱們班就頭搖得象個“撥浪鼓”就說今天吧，只為了不知是誰說的一句“男女授受不親”話就分了兩個幫派”這兩個“幫派”就常常為了一些雞毛蒜皮的小事而爭論不休，甚至拿著凳子、雞毛撣帚大打出手，不弄個眾人皆知還不肯罷手，老師來了才低下那高昂的頭，閉上那響亮的喉。

又將送走一年迎來新的一年，同學們這學期我學校里只有兩個星期了緊接著的期末測試你準備好了嗎？隨著寒假的來。這一年中你收獲了多少，明年你有什么打算，都想過嗎？馬上就要告別小學生活步入初中了不想給母校留下一個好的印象嗎？時間過得很快，一眨眼就會從你眼皮底下溜走，一溜走就再也不回來了

六年級作文 篇2

湖藍的天空籠罩著整個世界，天空中那一朵朵悠閑自得的白云在無限的靜謐中休息，火辣的太陽烘烤著田地間的一根根粗大的石油管道。其間，兩個十二歲的少年在管子里大叫，“啊！——喔！——咿——”那聲音響徹整個村莊。

那兩個少年中的一個是我，一個是九龍，我每次回老家都能和他在一起。他家在我家那棟土房四合院內，是我家的鄰居。其實，他的真名并不是九龍。是因為他的父母希望他能像龍一樣胸懷大志，希望有九條神龍來保護他，讓他平安。聽老一輩說：九龍小時候得了一種怪病，現在他有一點口吃，并且腦子有一點遲鈍。別的孩子都不愿與他為伴，而我卻喜歡與他在一起嬉戲。每次回到家，他就迫不及待地來和我玩，見到了我，他心里就像灌了蜜一樣甜，臉上的皺紋便會消失，笑容就像百合花一樣開放。

下午，他邀約我去伴他打鳥。我們去到了一片樹林，那里的天是那么明朗，空氣是那么新鮮，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。九龍就是個神槍手，什么鳥都能打中，而我拉彈弓的勁太小，總不能瞄準目標，只不過僥幸打到一只，我們打到了麻雀、喜鵲……這些鳥拿去鍋里爆炒，味道可香了，他叫我去他家吃飯。我們一邊吃飯，一邊回味今天的快樂。他跟我說：“明早我們一起去爬管子吧！”“爬管子，多大呀？”“我也不清楚！一節一節堆在一起，聽說是緬甸向我們送油的管道。順著管子走，能走到緬甸去呢！”于是，我想讓時間過快點，我真想見到這東西。

一大早，我就去叫九龍，九龍帶我來到了那個地方。九龍說得沒錯，這一節節粗大的管子真是又長又寬。我看應該是石油管道。我們爬上了這條黑色的大龍。又跑進了他的肚里，里面黑洞洞的，于是我們在里面放聲大叫。這聲音恐怕全村都能聽見。我從來就沒進過這種管子，也沒爬過，也沒見過。這次真是讓我大開眼界。

時間過得像流水一樣，我該回祿豐了，九龍把我和爸爸媽媽送到了車站，我們坐上了車。我向他招手，他也向我招手，他那張像煤一樣黑的臉寫滿了著依依不舍之情。但車開得很快，他很快便消失在茫茫人海里。我想，我們何時才能見面呢？

六年級作文 篇3

花開了，我穿著白褶裙站在梧桐樹下，連最古老的梧桐葉開出了那么絢麗多姿的花朵，只有我，一無所有，我不能開花結果，更不能上天入地，我只能聽從家人的吩咐，做著一切太無趣的事，腦子里一片空白，我就好像家人們的機器人一般，不能做自己想做的事，受他們控制。

看到天空藍得那么透明，白云白得那么純潔，草原綠得那么嫩，可是自己深思一下就會發現：天空不是為我美，白云不是為我而純潔，草原不是為我嫩，花兒更不是為我開，因為我沒有仙女那樣的吸引力，我也沒有權利來掌握，我孤單的坐在墻角哀悼青春。此時我發現自己的無助與冷漠，自己筆端的文字也開始隨著自己的心情連綿起伏。在今天5。14，我含著淚水寫著這篇文章，還有17天才到兒童節，那時也是花兒落下的前兆，這是我在小學生活度過的第6個兒童節，也是我人生中最后的一個兒童節，回憶前五年，每個兒童節的精彩，回憶著六年里的酸甜苦辣，我的心，像萬箭穿刺著那樣痛，不多了，珍惜，我們只剩下珍惜了！！

花落下了，我穿著棉襖，同花開時一樣，站在梧桐樹下，樹葉紛紛落下，我撿起了一張老死的樹葉，那么輕浮，我的一億分之一就可以把它捏到粉身碎骨，是啊！我就像這張樹葉，他的一億分之一就可以把我傷的遍體鱗傷，但我不輕浮，我始終堅信著，總有一天我會成為一個獨一無二的個體；終于要升學考試了，別人的興奮不已建立在了我的痛苦之上，時不時心里會引出一陣酸楚。同學們說我變了，變得愁眉苦臉了，家人說我變了，變得脾氣暴躁了，真的是這樣嗎？并不是這樣，一切源于我的空虛，我的自卑。我的意志在延伸著，直到地平線消失的地方……

花開花落，在這中間體驗到了人間真摯的友情，無法替代的親情，更是嘗盡了師生情，我愛班級，我愛同學我更愛老師。當然還會有無數花開花落直至我老死，不過在下一個花開花落時，我和六（6)班，和同學們和老師便畫上了圓滿的句號，但我永遠不會忘記：我們永遠都是20xx級六年級6班的一員！！！！

六年級作文 篇4

比較好的朋友都說我堅強。也對，我的座右銘正是“不暈倒前都ok”。無論遇到什么事都堅決不掉淚，這是上天賜予我最美的禮物，至少我是這樣認為的。

很多人都認為我很友好，對待朋友如此，對待師長如此，對待陌生人也如此。也正因為此，我有很多朋友，即便彼此沒有山盟海誓，也沒有驚天動泣鬼神的事情，他們也很愿意和我在一起。

怎樣的我也罷，至少還是固執的偏執狂；至少還是個愛國青年；至少我還是個勇士；至少我還有朋友；至少還有同桌三年的你們。

固執在這一千日期間美化大家的心靈。固執到一千年以后，放任固執淹沒塵埃。

美德，是至善至純至高人性的結晶。它源自生活又融入生活，不僅僅是你有美德之稱就行了，在這個現實生活中有許多事是不公平的，有美德的人總是被遺忘，而沒有美德的人卻被加上美德的美稱。

記得那是五年級發生的一件事，因為我的榮辱之心，因為我的愛面子，使我造就了一個錯誤，一個無法彌補的錯誤。那件事我至今記憶猶 ……此處隱藏886個字……碎片嘆氣。

“呦，大媽，你這好好的玻璃，咋還碎了？”

“沒事，買快玻璃裝上就完了。”

“哪家孩子這么淘氣啊？”

“不是，是我自己不小心弄碎的。”

我躲在角落里偷聽著，知道老奶奶為我說了謊，心里像打翻了五味瓶——什么滋味都有。越想越難過的我，已經控制不住自己的情緒了，真想“哇”的一聲哭出來，但我不敢放聲大哭，只能抑制自己的眼淚在眼眶里打轉轉……

兩天過后，一塊新玻璃安到了破舊的窗戶上。見此情景，我心生愧疚，跑回家里，把心愛的存錢罐砸開，五角和一元不等的硬幣掉了一地，數了數，正好有四十元。我用歪歪扭扭的字體寫了一封道歉信，塞進了老奶奶家的門逢里。

過了幾天，我意外的發現自己的書包里竟多了幾本我喜歡的故事書，其中的一本書里夾著一張紙條，上面寫道：知錯能改，善莫大焉。啊，我明白了……當我跑去找老奶奶時，別的鄰居說老奶奶已經搬走了。我心底蕩起一陣酸楚。

偉大的作家雨果曾說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的東西是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”

我又一次抬頭仰望無邊的天際，看看渺小的自己，又看看博大的天空，感受到了最淳樸的善良。

看天，看天的寬廣；看天，看天的博大；看天，看天的忘懷。不求像天一樣的永存，只求在一生當中，信守人格，如天空一樣的寬容……

六年級作文 篇7

八年抗戰時期，日本帝國的鐵騎踐踏了我國的土地，許多流離失所的百姓饑不擇食，生活苦不堪言。然而上天總有好生之德，派來共產主義戰士解救他們。這時，上天的“使者們“是奉獻、是被需要，百姓們則是接受、是需要。

幼年之際，父母都在勞累地工作，以此養活家里的人，每當我哭著鬧著想得到某樣玩具時，他們總是經不住我的糾纏而妥協了。那時的我還為自己得到了好處而嬉笑玩耍，熟不知父母在這背后所做的一切辛苦勞作。不錯，在年齡如此的時間里，恐怕每個小孩都會有和我一樣的想法：父母生我們養我們，這是理所應當的，我們所想要的一切東西都要給我們，我們的需要是正確的。對于這樣的想法，我的父母并沒有太多的干擾。

我第一次在這本書上看到需要與被需要是相對的，就好像物體的運動與靜止是相對的是一樣的。我終于懂得了父母的無私關懷與給我想要的東西不是絕對的應該的，因為他們是被我需要，他們因為生我出來與對我的責任養育我、卻不是當我的玩具寶庫。

共產主義戰士被百姓需要，他們的`心里是自豪的；醫生們被病人需要，他們的心里是自豪的；不論何人被他人需要，他們的心里都是自豪的！因為，被需要是一種高尚的品德，對我們是自豪的！

“生命賜給了我們，我們必須奉獻于生命，才能獲得生命。”偉大的文學家泰戈爾曾對獲得生命作了個定義：奉獻。只有奉獻，只有被他人需要，才能享受到人生的美好與付出的快共產主義戰士救人民與國家于水火之中，但他們自己也遭受了許多的磨難：日本帝國的現代化武器太過強大，使得很多的中華兒女為了保家衛國而犧牲，可是如果我們去就這件事問他們是否值得，我相信他們的回答一定是肯定的，因為他們是一群不畏犧牲而為了自己的祖國與人民而奮斗著！他們保護著人民，是被人民需要。

時過境遷后，我已成了一名學生，已經是要去學習的時候了。于是，每個星期我都會去書城看會兒書，以增長知識。有一次，我正在書架上找著關于古代的小說，不知如何，眼光一警竟將一本書的名字收入視網膜中又到了大腦中樞里，，這本書的名字我現在已經忘記了，但是它對我的影響可以說是一生的。

于是，從那以后，我開始幫父母做一些基本的家務活，也減少了我對物質的需要，因為我想自己努力學習去掙來。當父親干完活回來時，我就端上一杯熱茶來幫他消除一天的疲倦；當每餐吃完飯后，我便自告奮勇地幫助母親洗碗和收拾；當每周末的清晨時，我都會自覺地去洗衣服，這樣能使母親睡得更久，少一點勞累。每每在做完這一件件事情，我的心就好像釋然股舒爽，每一次父母對我的工作給予贊揚時，我不禁都會會心一笑，因為這是我自己被父母需要！我感到自豪！我不是一個只會學習而不會做家務活的學生！

六年級作文 篇8

伴著淅淅瀝瀝的小雨，我，悄悄地潛入了城市。

瞧！我為城市披上了一件薄紗，淡淡的，柔柔的。這兒，成了一片朦朧的世界：一層銀霜，悄悄爬上了小花小草的腦袋，他們輕輕搖擺，仿佛歡呼著水珠們的到來；樹林中，茂盛的枝葉若隱若現，每片樹葉，都成了我的玩伴，我們互相訴說著生活的樂趣，好不樂乎！稱職的紅綠燈屹立在車流之中，使得擁擠的交通變得井然有序；我與汽車老弟也玩了起來，我們疾馳在馬路上，穿梭在樓房間，這是場速度的競賽，直到玩得滿頭大汗，我才戀戀不舍地離開賽場。

漸漸地，到了郊外，那些被城市的喧囂所掩蓋的聲音，漸漸浮現。聽，那是樹葉朋友們在齊奏，“沙沙沙，沙沙沙……”；聽，那是鳥兒妹妹在啼轉，“嘰嘰嘰，喳喳喳……”；聽，那又是誰？哈哈！蟲兒們也耐不住性子，歌唱起來。一會兒輕聲細語，一會兒又放聲歌唱；這會兒還是和諧優美的合唱，這會兒又變成聲勢浩大的交響樂。我與同伴們仿佛是一道幕簾，為演出增添了幾分神秘的色彩。這自由自在的表演，這無拘無束的歌聲，仿佛世間萬物都陶醉在這天籟之音之中，久久不能停息。

悄悄地，霧散了。我與同伴們搖身一變，成了藍天中的朵朵白云，“滴答，滴答！”草木上的水珠滴落，這是我們的足跡，更是我們的余音……

六年級作文 篇9

開心小屋 這是我的開心小屋。在小屋里，我總是很開心。

我可以睡在小床上慢慢地休息，不怕爸爸、媽媽叫我做事；我也可以在看書畫畫，我也不用怕奶奶嘮嘮叨叨；我可以翻跟頭、打滾、跑跑跳跳，還不怕別人說我。開心小屋是我玩耍、活動、學習的天地，我是這里的小主人，里面的東西都由我管。 小屋是我學習的天地。臨窗的寫字臺上擺著一盞臺燈，燈旁放著我的日記本、摘抄本及常用的《新華字典》，筆筒里有又肥又胖的鋼筆新華字典》，筆筒里有又肥又胖的鋼筆，有瘦瘦長長的鉛筆，有我得一等獎，媽媽買給我的毛筆和爸爸買的中性筆。它們都是我學習的幫手。寫字臺前方有一個陳列柜，里面的東西可多了：有我親手制作的飛機模型、有我游武當山撿的石頭、有海灘上撿回來的貝殼……我的東西應有盡有。

在書桌左邊有一個巨大的書柜，是開心小屋的知識寶庫。有《足球周刊》、《少年文學》、《我們愛科學》、《1000個秘密》、《少兒百問百答》、《好詞、好句、好段、好篇》、《故事大王》等等。我的書有上百冊，如果你想看，你隨時都能借。 書桌后面有一張平整、干凈而舒適的小床。媽媽把小床鋪得平平整整、舒舒服服、井然有序。床頭貼著我最喜歡的卡通人物“機器貓”的圖像，連枕頭、床單、被子都是“機器貓”的圖像。當我累了或作業做完了，就躺在小床上慢慢地休息，進入甜美的夢鄉。有一回，我妹妹的一雙腳在地上踩過了，又跑到我的小床上踩，床單上有許多黑腳印，真氣死我了。 小屋里的物件與我朝夕相伴，成了我的朋友。當我做作業累了，小床便說：“休息一下吧！” 我不想做作業，臺燈瞪著眼睛說：“做完了再去玩！”我不會寫作文，作文書跳起來說：“看看我吧！你就會寫。”

我愛我的開心小屋。