小升初語文模擬題

隨著四月份的來臨，漸漸逼近的可不只是炎熱的夏天，還有那讓人心煩意亂的考試。

一、識字寫字。

1.卷面書寫：5分

2.讀拼音寫漢字。(11分)

秋天給人們帶來豐shuò( )的成果。lí( )明時分，農民匆忙洗shù( )一下，來不及吃早cān( )就來到田里。bó( )霧遮bì( )不住世界，田里不見lián( )刀、lí( )等老式農具的影子，只見收割機、kǎ( )車在田野上歡快地奔跑，奏著一曲歡快、róng( )洽的豐收yǒng( )嘆曲。

二、積累運用 (37分)

1.把詞語補充完整，并完成練習。(8+1=9分)

①生死( )關： ②( )然有( ) ③悲憤欲( )：

④與世( )( ) ⑤風帆( )空 ⑥綿( )千里 ⑦深( )大( )

(1)解釋帶點的字。

(2)仿照詞語②寫再兩個帶“然”的成語：

(3)仿照詞語①寫幾個表現情況危急的成語：

(4)用詞語③寫一句話：

2.句子練習。5分

(1)( )秦王不敢侵犯趙國，( )趙國文武將軍齊心協力保家衛國。(加上合適的關聯詞)

(2)年輕而富有才華的的肖邦，滿懷悲憤，離開自己的祖國。

將句子改成雙重否定句。

改后的句子與原句比， 寫得更好，讓我們體會到

(3)用修改符號修改病句。

經過老師的細心指導，使我的學習成績進步了很多，我對老師充滿了感動之情。

3.根據詞語的不同讀音和意思造句。(2分)

對頭 duì tóu

duì tou

4.根據課文內容填空。(13分)

(1)我們愛你——桂林山水的 ，杭州西湖的 ，黃山、廬山的 ，長江、黃河的 。(《我們愛你啊，中國》)

(2)愛是什么？愛是哈爾威船長一生都要求自己 ，履行 ；是 (誰)老師在災難面前， 、 ，這個最后的姿勢詮釋了愛與責任的師德靈魂；愛是為了國家， (誰)負荊請罪， (誰)顧全大局，不計個人寵辱；是陸游臨終叮囑兒子：“ ， (填詩句)”。

5.詩句填空(5分)

(1)海上生明月， 。作者：

(2) ？為有源頭活水來。

(3)《聞官軍收河南河北》中表現詩人歸心似箭的詩句： ，

一、基礎知識。

1、根據拼音，在句中括號里填寫恰當的詞語。(7分)

我們chénjìn()在書海里，shǔnxī()著知識的gānlín()，感受著人類文化的bódājīngshēn()。

2、組詞。(8分)

3、根據課文內容填空。(8分)

(1)《草原》一文中的，其中描寫綠的廣漠的詞語是__________，描寫綠的神態的詞語是__________，描寫綠的生命的詞語是__________。

(2)"漁夫決定把西蒙的兩個孩子抱回來"，這一"決定"讓我們看到他是一個__________的人。

(3)本學期學過的課文中，你最喜歡的是《__________》，是因為_____________________。

4、用修改符號修改下列病句。(4分)

(1)優深秀麗的巫峽，常常朝云幕雨，變幻莫測。

(2)明明是我們班功課學習成績最優秀的學生。

二、記憶與積累。(6分)

1、"峰火連三月，__________。"這兩句出自古詩《__________》，作者是__________。

2、感時花濺淚，____________________。

3、少壯不努力，____________________。

4、欲加之罪，____________________。

三、閱讀。

(一)傘的故事

小時候，我們村里沒有學校，我們要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠，最怕遇上雨天。沒準走到半路就會下起大雨來，就會被澆成個"落湯雞"。那時候，我多么想有一把傘呀！

有一回，放學的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，渾身燒得滾燙滾燙的。媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了。那時候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對媽媽說媽咱能買把傘嗎有傘就不會被雨淋了媽媽沉思了一會兒買咱買一把傘媽媽一字一句地說著聽了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢給我買傘呀？可是今天媽媽的話是那樣的堅決，我知道媽媽的脾氣，對孩子，她從來都是說一句是一句的。

這天晚上，媽媽早早地上了織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當"，滿屋里便都是機聲了。

這一夜，我枕著機聲入夢了。一早醒來，機聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前，"媽，您一夜沒睡？"媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。我的眼淚奪眶而出："媽，您別再熬夜了，我不要傘了！"傻孩子，傘咱還是要買的。媽多熬幾夜就有了……"

終于有一天，媽媽從集市上賣布回來，一臉喜氣。見了我，她立即打開了印花包袱，笑著說："看，你要的傘！"啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘，撐開，合上，再撐開再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉。

"媽！"我一抬頭，忽的，我看見了媽媽那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，"媽！"淚水就從眼里涌了出來……

從此，這把傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我帶著它仿佛母親就在我的身邊，使我忘不了母親，忘不了母親對我的那份深深的'愛。

1、聯系上下文理解"喜出望外"的意思。(3分)

喜出望外：_______________________________________________

2、寫出下面詞語的近義詞或反義詞。(4分)

近義詞：堅決-()反義詞：快活-()

3、給短文第2自然段的空白處加上恰當的標點符號。(4分)

4、用"______"畫出一處描寫"我"心理活動的句子，體會一下"我"此時的心情。(2分)

_______________________________________________________________

5、請寫出第3自然段的主要內容。(3分)

_____________________________________________________ ……此處隱藏2086個字……)一( )三 標( )立( ) ( )而不( )

①ABCA式：_____________________________________________________

②ABAC式：_____________________________________________________

4.請根據提示寫出相應的四字詞語。

爸爸是個________________(有學問)的人。他____________(讀書特別多)，常常____________(速度特別快)。讀書甚至達到了____________(忘記了休息和吃飯)的程度。

5.照樣子，用一個字的詞寫出加橫線的部分所強調的意思。

例：臘七臘八，凍死寒鴉 (冷)

在逃去如飛的日子里 ( )

在八千多日的匆匆里 ()

日初出滄滄涼涼 ()

雪花落在她的金黃色的長頭發上 ()

他說將來他有了孩子可以拿它當搖籃 ()

他們終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳 ()

6.請仿造例子，結合本學期學過的相關課文內容來評價下列人物。

諾貝爾：大公無私，勇往直前，為科學作出了巨大貢獻。

李大釗：_________________________________________________________

居里夫人：_______________________________________________________

湯姆??索亞：_____________________________________________________

魯濱孫：___________________________________________________________

7.按要求填空，再回答問題。

①老師常用《長歌行》中的“________________，______________”勸勉我們珍惜時間。我們用 “____________________，_____________________”歌頌老師的奉獻精神。

②寫一句你喜歡的名言。____________________________________________

__________________________________________________

③課外，你一定讀了不少健康有益的書，請推薦三本你喜歡的書，書名：《 __________________》《 _____________》《 __________________》。你推薦的理由是：______________________________。

三、閱讀實踐。

聞起來像媽媽一樣

小男孩泰迪曾有過一個雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫道：“泰迪是一個聰明可愛、很有前途的孩子?！币荒昙壍臅r候，發生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚，變得對什么事都心不在焉。二年級時，殘酷的死神終于奪走了泰迪媽媽的生命。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發，挑釁的目光。沒有人愿意理他。

三年級的時候，班里新來了一位史密斯小姐擔任老師。和每個老師一樣，史密斯也沒有將格外的關注放在泰迪身上，因為還有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發生了巨變。

那是三年級的圣誕節。按照習慣，每個孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍著她周圍，等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把剩余的香水高興地噴向空中?！岸嗪冒?”她笑著。孩子們也快樂地笑著：“多好啊!多好啊!”

聚會結束了，學生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。

還有什么事嗎史密斯小姐問

謝謝您收下了我的禮物泰迪小聲說那手鐲是我媽媽用過的您戴上它非常漂亮香水也是我媽媽用過的現在您聞起來就像媽媽一樣亂發下泰迪昔日桀驁(jié ào)不馴的眼睛里噙滿了淚水

泰迪完全變了。

幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信：“親愛的史密斯小姐，我以全班第一名的成績畢業了。如果您能參加我的畢業典禮，我將非常感謝。愛您的泰迪?！?/p>

史密斯小姐沒有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會收到相似的短信。

“親愛的史密斯小姐：我以全班第二名的成績考取了醫學院，如您參加我的入學典禮，我將不勝榮幸。愛您的泰迪。”

“親愛的史密斯小姐：我現在即將成為一名醫生了，如您參加我的畢業典禮，我將不勝感謝……”

“親愛的史密斯小姐……”

當年，當史密斯小姐真誠地向周圍同學噴灑那半瓶香水時，她未必知道自己播下了怎樣的種子。今天，這一張張報喜的短信都像一枚枚愛的果實，散發著醉人的芳香。

1.請給短文第5、6自然段加上恰當的標點符號。

2.按要求寫詞語。

近義詞 反義詞

神思恍惚()()

心不在焉()()

3.請你聯系短文內容思考并填空。

當大家等待著史密斯小姐一件件打開那些禮物時，泰迪可能在想：________________________。

4.從泰迪所說的“您聞起來就像媽媽一樣”的語言中，我們可以體會到________________________。

5.文章用泰迪寫給史密斯小姐的若干封短信來表明泰迪的進步與成功。行文從第四封短信起省略了內容，請你發揮想象，試著補寫第四封信。

親愛的史密斯小姐：________________

6.仔細品讀文中畫波浪線的句子，聯系上文想一想，這里的“種子”指的是什么?試著將你的理解寫下來。

7.在文章最后一句話中，作者把什么比做什么?從“散發著醉人的芳香”中你體會到了什么?

四 、交流平臺。

就要告別小學學習生活了，你一定有不少感想，把你最想說的話，寫在橫線上。

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五、作文。

你即將升入中學了，你心目中的各科新老師或者班主任是什么樣的人呢?各自有著怎樣的特點呢?請你以《我想象的中學老師》為題寫一篇作文，條理清楚，語句通順，想象合理。