有關(guān)讀書日記范文合集5篇

一天的生活不知不覺間結(jié)束了，今天我們都做了什么了呢?需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編為大家收集的讀書日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

讀書日記 篇1

讀了這本《幸福的鴨子》，我知道，笑貓和四個男生去張達(dá)的外婆家，分別是馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超。在那他們認(rèn)識了這本書中的主人公：麻花兒。麻花兒是一只肥肥胖胖的女鴨子，長得又很難看，說話又很難聽，唱歌的聲音像吃飽后，在打飽嗝一樣。但就是這么一只丑鴨子容易滿足的幸福感，帶給了許多人的快樂，因此也有很多人喜歡上麻花兒。聽說，只要把茉莉花環(huán)套在麻花兒的脖子上，就可以帶給人們幸福呢！

因為認(rèn)識了笑貓，麻花兒才有勇氣向自己心愛的鴨子展現(xiàn)自己，才有機(jī)會和自己心愛的鴨子在一起，她說她是全世界最幸福的女鴨子。也就是這種幸福感，讓笑貓重新有了要找到自己心愛的虎皮貓的希望。

讀了這本《幸福的鴨子》我知道了，只要內(nèi)心有幸福，每天將過得無比的開心！

讀書日記 篇2

我看了《笑貓日記——孩子們的秘密樂園》這本書，我最喜歡這本書里的故事是“騙人的馬戲”。這個故事說的是馬戲團(tuán)的人用西瓜小丑騙大家去看馬戲，所以西瓜小丑做了一些騙大家的事情。后來，西瓜小丑還是覺得騙人是不對的，所以在孩子們要走的時候，他對孩子們說了一聲“對不起”。我覺得馬戲團(tuán)的人都不好，只有善良的西瓜小丑。

這幾天，我在讀楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記之藍(lán)色兔耳朵草，當(dāng)我剛讀了幾頁就愛不釋手了，類容寫的是笑貓的好朋友虎皮貓常年呆在鐘樓上，把耳朵震聾了，笑貓聽說有一座藍(lán)山，山上有一種兔耳朵草，吃了可以治耳聾，所以它不怕苦，不怕累，感動了黑蜘蛛，老虎，河怪，終于采到了兔耳朵草，還經(jīng)過貓頭鷹的幫忙，可是兔耳朵草又被小兔子們吃了，扔了，但皇天不負(fù)有心人，虎皮貓最終還是聽見了！

黑旋風(fēng)會溜冰、飛翔、醫(yī)術(shù)。先講一講醫(yī)術(shù)吧！地震后，黑旋風(fēng)去找他的好朋友粉紅豬，那里全都成了廢墟，黑旋風(fēng)用盡了力氣，才把粉紅豬就出來。

這個故事主要講了笑貓帶著虎皮貓和小貓們，為了找馬小跳奶奶的家，來到了櫻桃溝?？蓙砹藳]多久，就發(fā)生了一場驚人的把笑貓一家震散了。因此笑貓?zhí)ど狭藢びH之路，一路上笑貓遇到了鷯哥、阿黃和萬年龜，終于找到了虎皮貓和小貓們。

樣子像母貓的到處都是，一場場誤會和各個故事，都在他的身邊接踵而至。是祈福的鐘聲，把公貓引向了古老的鐘樓。

讀書日記 篇3

早睡是為了身體，早起是為了我們內(nèi)心?！冻块g日記的奇跡》

一、這本書寫了什么

這本書的文章結(jié)構(gòu)是這樣的，在第一章，其告訴我們在早晨寫日記的好處，主要的好處就是在早晨一是寫昨天過去發(fā)生的事情，二是寫未來日記；在第二章，其說明的是寫日記的好處，及如何去記錄日記，讓日記指導(dǎo)生活，并不是寫流水賬，而是將過去日記加上未來日記；第三章寫的是如何做晨間日記，其實現(xiàn)辦法是運用曼陀羅，用九宮格的辦法來制作日記；第四章則是根據(jù)晨間日記的特點需要用“連用日記本”來記錄，及說明了用電腦來記錄的辦法；第五章則是講如何堅持寫日記，介紹一些辦法；第六章則是其自創(chuàng)了一個名詞，在智商指數(shù)、情商指數(shù)、人際關(guān)系指數(shù)基礎(chǔ)上，自創(chuàng)了叫做夢想指數(shù)（DQ），DQ可以用晨間日記來做提升。

二、我的想法

（一）是否值得使用晨間日記

晨間日記相較于普通的日記，其使用的是“填充題”方式，即是預(yù)先做好9個欄目，我們在寫日記的時候，只需要看欄目填寫信息即可，而其他的日記，則是一張白紙或是劃幾條橫線，讓寫日記的人自由發(fā)揮的空間較大。

采用晨間日記的記錄辦法，可以讓我們一是容易堅持下來，二是可以時刻地提醒我們關(guān)注自己生活的9個方面，讓我們寫日記不再是流水賬，流水賬的記錄方式對未來的生活沒有指導(dǎo)意義，而同時晨間日記的“過去日記+未來日記”，可以讓我們清晰目標(biāo)。

在我看來，晨間日記就是一個自我管理的工具，自我管理包括知識管理、時間管理、健康管理、財富管理等，晨間日記通過選取自我管理的9個模塊來進(jìn)行自我管理，這9個模塊是可以定制的，從而更加適合個體自我管理的差異需求。

（二）我是如何選擇模塊的？

首先，應(yīng)該對自我管理的模塊熟悉，然后找到自己這個時段最為重要的幾個模塊，隨著時間推進(jìn)，人的生活重心等會產(chǎn)生變化，晨間日記的模塊也是需要根據(jù)改變而替換的，從而適應(yīng)自我管理的.需求。

其次，要做到“過去日記+未來日記”這條晨間日記的記錄原則。在過去日記里，要記錄昨天發(fā)生事情的客觀情況及自己的感受；在未來日記里，則是需要記錄一個決心或是下一步的具體行動，我們的模塊應(yīng)該包括這里所說的內(nèi)容。通常我在過去日記里，會設(shè)計“成功的事”、“健康與飲食”、“堅持比天賦更重要”、“財務(wù)狀況“、“工作學(xué)習(xí)創(chuàng)意”、“基本情況”這幾個模塊；在未來日記里，我會設(shè)計“先吃掉那只青蛙”、“有理性才不會變咸魚”、“人脈連接”這幾個模塊。通過“自我管理”再加上“過去日記+未來日記”來選好自己的模塊。

（三）通過什么工具來實現(xiàn)

選擇工具應(yīng)該根據(jù)我們需要達(dá)成的目的來選擇，對于晨間日記，它有幾個特點及記錄原則，我選擇工具的標(biāo)準(zhǔn)即是通過這些特點和記錄原則來確定。

一是可以實現(xiàn)晨間日記的特點，需要符合“連用日記”的需求。在這個要求下，我認(rèn)為電腦是最好的工具，比起紙質(zhì)的容易達(dá)成這個目標(biāo)。

二是方便書寫，為了堅持能夠一直寫晨間日記，應(yīng)該做到只用少量的時間就能完成，這就需要標(biāo)準(zhǔn)化，利用標(biāo)準(zhǔn)化的模塊來寫晨間日記，在這要求下，利用電腦無疑最方便制作。

三是多平臺使用，晨間日記不是流水賬，它是需要知道我們的，它有我們過去的經(jīng)驗總結(jié)，我們需要方便查看，在這個要求下，在線的工具是好的，同時支持多平臺更好。

在以上要求下，我認(rèn)為應(yīng)該選擇的工具類型是電腦筆記型應(yīng)用，比如印象筆記、有道云筆記等。而功能最全的，我推薦印象筆記。

讀書日記 篇4

暑假里，我認(rèn)真讀了一本書——《笑貓日記》。合上書，慢慢回味著每個篇章的內(nèi)容，在這些從金秋講到嚴(yán)冬的故事中，我從主人公笑貓的女兒——二丫身上明白了快樂的真諦。

片片黃葉飄落的時候，二丫的心里有一個小小的愿望悄悄萌芽——幫助翠湖公園西門的聾啞老人吆喝賣報。雖然只是一句簡單的吆喝“晚報——商報——西南都市報”，但二丫的嗓子直到啞了才練會。她這樣，僅僅是為了要幫助聾啞老人賣報。二丫學(xué)會了吆喝聲，每天早晨賣報就是她一天中最快樂的時光。

圣誕夜如期而至，翠湖公園里的杉樹上掛滿了鈴鐺和球形彩燈。這天夜里，二丫收到了一份圣誕禮物，翠湖公園里的“圣誕老人”在二丫的脖子上掛了一只圣誕襪。圣誕老人來到了二丫的夢中，帶她走進(jìn)了一間陌生的病房。病房里只有一張病床，病床上躺著一個“睡美人”，一動不動，她是個植物人——一場車禍中，她為了保護(hù)女兒依依而身受重傷，依依的爸爸在來醫(yī)院搶救的路上就去世了，而依依卻毫發(fā)未傷。醫(yī)生讓依依唱她媽媽最喜歡的《魯冰花》，這種“親情療法”也許可以使她媽媽蘇醒，但依依要上學(xué)，每天和媽媽在一起的時間很短，所以都已經(jīng)三個月了，沒有絲毫效果。二丫學(xué)會了這首歌，每天夜里都去病房為依依媽媽唱歌。終于，依依的媽媽蘇醒了……

為什么我們要向一只小貓學(xué)習(xí)？不要把貓看得那么簡單，貓比人懂得更多，她能知道快樂的真諦！現(xiàn)在的我們，衣食無憂，卻總是覺得不開心，每天都被種種煩惱包圍著。人與人之間變得越來越冷漠，越來越陌生，把自己封閉在一個人的世界里，不愿想他人之想，更不愿解他人之急。二丫的生命中，它覺得幫助別人就能得到快樂，它這樣認(rèn)為，也是這樣去做的。于是，它的生命中從來都不缺少快樂！

所以，二丫，我喜歡你，我要向你一樣，做一個幫助別人，快樂自己的好孩子！

讀書日記 篇5

這一段時間，我讀完了《安妮日記》這本書。對于《安妮日記》，其實我早有耳聞。這本書根據(jù)一個猶太少女寫的日記編寫而成。它對我的啟發(fā)非常大。

本書主要講了：一個猶太少女記述二戰(zhàn)期間密室里的人的生活實錄。安妮原來居住在德國的法蘭克福，納粹興起后隨家人避難到荷蘭的阿姆斯特丹。在她生日時，收到一個日記本作為生日禮物，從此開始寫日記。在漫長的25個月中，她用她的筆記錄了她在密室里的每一天成長經(jīng)歷，并對戰(zhàn)爭、反猶太主義、與父母的關(guān)系、自然性、宗教等問題進(jìn)行了反思。

我了解到，自從1993年希特勒法西斯政權(quán)執(zhí)政以后，開始對猶太人進(jìn)行殘酷的迫害。一連串的專對猶太人實施的專制出臺。法律規(guī)定，猶太人必須佩戴一枚黃星；猶太人必須交出自行車，并且不許乘電車；猶太人只許在下午3——5點之間去買東西，而且只許進(jìn)猶太人開的超市等。

我覺得希特勒太殘忍了，猶太人也是德國人，為什么要這樣對他們？非要把他們趕盡殺絕才肯罷休？在為猶太人抱不平時，我真正地領(lǐng)悟到安妮熱愛生活和學(xué)習(xí)的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)滿懷著理想，身處險境不氣餒、不屈服。我要學(xué)習(xí)她善于思考、敢于深刻剖析自己、正視自己的缺點的品格。

在此呼吁一句：愿天下永遠(yuǎn)和平！