
校園的梧桐樹(shù)作文(15篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的校園的梧桐樹(shù)作文,歡迎閱讀與收藏。
校園的梧桐樹(shù)作文1我的學(xué)校門口有三棵很大的梧桐樹(shù)。每棵梧桐樹(shù)都是那樣粗壯,至少需要兩個(gè)三年級(jí)的小朋友才能抱住它。粗糙的樹(shù)干上,有幾處的樹(shù)皮都脫落了下來(lái)。
春天悄悄地來(lái)到了。梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩嫩的、綠綠的小葉子,那些小葉子被春風(fēng)吹得搖頭擺尾,等到風(fēng)一停,它便會(huì)像一個(gè)乖巧的小女孩一樣呆在樹(shù)枝上。
夏天的時(shí)候,它的葉子慢慢地從綠色變成了深綠色,葉子也變得更茂密,小朋友們都會(huì)在梧桐樹(shù)下乘涼、做游戲、下象棋……然后過(guò)三個(gè)月左右,它的葉子又會(huì)開(kāi)始變得更綠,變成墨綠色,樹(shù)上還有了一些翠綠色的桂圓大小的小果果,不知道能吃不能吃呢?
接著過(guò)了好幾個(gè)月,秋天不知不覺(jué)地就到了,一片片像小朋友的手掌一樣的梧桐葉子開(kāi)始漸漸地變成金黃色,葉子也變得更大了,主葉脈也變得更粗了,主葉脈的旁邊還藏著一些細(xì)小的葉脈,深秋時(shí)節(jié)也到來(lái)了,它的球果也開(kāi)始掉落了,拔下它的外殼,就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有像蒲公英一樣的金色絨毛,輕輕一吹,他也會(huì)像蒲公英一樣到處飄落,最里面是黑色的小種子,要是我把它帶回家,埋在院子里,是不是來(lái)年也可以長(zhǎng)出梧桐樹(shù)呢?
梧桐樹(shù)給我們帶來(lái)了許多快樂(lè),我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文2我們校園的四顆梧桐樹(shù),像守護(hù)校園的將軍,又像是給校園遮風(fēng)避雨的大傘,還是小朋友的好伙伴。
幾場(chǎng)春雨過(guò)后,樹(shù)枝逐漸長(zhǎng)出新綠,一陣微風(fēng)吹過(guò),葉兒隨風(fēng)起舞,像翩翩起舞的花蝴蝶。在太陽(yáng)公公的照耀下,葉子顯得翠綠如碧玉,真想拿她編一頂帽子。
夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越近了,校園的梧桐樹(shù)枝繁葉茂,密不透風(fēng)。又是一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”的響,像是在唱歌跳舞,這聲音如輕快的音樂(lè),再加上小鳥(niǎo)的叫聲跟踏踏的腳步聲,音樂(lè)變得更微妙了。
秋的使者來(lái)了,秋姑娘悄悄的來(lái)到了人間,我們校園的梧桐樹(shù)卻變成了禿頭,梧桐樹(shù)的樹(shù)葉落在地上,像是戀戀不舍的孩子離開(kāi)媽媽的懷抱,開(kāi)始了自己的新生活。梧桐樹(shù)下的我們玩的很開(kāi)心,但我們校園的四顆梧桐樹(shù)卻傷心到了極點(diǎn),我們的歡聲笑語(yǔ)一直陪伴著這四顆樹(shù),直到冬的來(lái)臨。
冬爺爺?shù)膩?lái)臨給了我們玩耍的時(shí)間。下雪了,我們打雪仗、堆雪人、捉麻雀……玩的可開(kāi)心了。我們校園的四顆梧桐樹(shù)被披上了一層白白的、柔柔的、一閃一閃的大白襖,真是漂亮極了。
校園的梧桐樹(shù)作文3秋天到了,校園里的梧桐樹(shù)又開(kāi)始落葉了!連同我在學(xué)校的美好往事一同融入泥土。
六年了!至今我還記得我們?nèi)雽W(xué)時(shí)的稚嫩和懵懂無(wú)知,在這六年之中這棵梧桐樹(shù)清晰的見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)。
我原以為,六年是一個(gè)多么漫長(zhǎng)的數(shù)字;六年是一段多么長(zhǎng)的時(shí)光。然而時(shí)光飛逝,往事歷歷在目。似乎一眨眼的功夫我們就要分別了。
時(shí)光茬苒,我始終無(wú)法忘記軍訓(xùn)一起努力的背影;校運(yùn)動(dòng)會(huì)上接力賽時(shí)整齊的口號(hào);春游時(shí)無(wú)邪的笑容……
我們的相遇是巧合,還是命中注定?梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)搖曳,沙沙.-----沙沙地作響,掉了許多葉子。幾個(gè)月后,我們是否也像這梧桐樹(shù)葉似的,由母校去往各個(gè)不同的中學(xué)呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接連不斷的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中,令我思索良久……答案,是什么呢?無(wú)從知曉,就讓時(shí)間這位老人給出答案吧!
六年,在人生中只是一個(gè)不起的過(guò)往,但因有老師、同學(xué)的陪伴,它將變成絢爛的篇章。
如果可以,我真希望時(shí)光倒流,還繼續(xù)在校園里那棵梧桐樹(shù)下嬉戲、看書(shū)......
僅此,致最初的我們。
校園的梧桐樹(shù)作文4在我們校園的后院有好幾棵高大挺拔的梧桐樹(shù)。
早春,梧桐樹(shù)還是有些枯枝敗葉,并沒(méi)有完全的長(zhǎng)出綠芽。漸漸地,幾棵梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了可愛(ài)的小綠芽,像新生的小嬰兒一樣可愛(ài)。我們的教室在教學(xué)樓的二樓,是看梧桐樹(shù)的好地方,所以我們天天都可以看見(jiàn)這些可愛(ài)的老朋友。
夏天,樹(shù)木枝葉茂盛。陽(yáng)光照在上面,露下斑斑日影。在炎熱的天氣里,樹(shù)木就為我們擋住陽(yáng)光,像一把綠色的大傘,真是勇敢的衛(wèi)士。
秋天,樹(shù)木的葉子變黃了。滿樹(shù)的黃葉金燦燦的,像一把把小扇子,秋風(fēng)吹來(lái),小扇子搖啊搖啊,落到了地上,鋪成了一條金黃色的小道。下課的鈴聲響了,調(diào)皮的小朋友們踩在上面,軟綿綿的,舒服得很!
冬天,梧桐書(shū)葉子落光了,樹(shù)雪花木光禿禿的,孤零零地挺立著,像是在守衛(wèi)著我們的校園。下雪了,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),下得很大。開(kāi)始還伴著一陣小雨,不久,只見(jiàn)大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來(lái)。樹(shù)上掛著銀白的雪花,就像給樹(shù)木穿上了一身銀白色的服裝,真像一位穿著白裙子的仙女那樣美麗。
校園里的梧桐樹(shù),真是一年四季都很美麗。
身銀白色的服裝,真像一位穿著白裙子的仙女那樣美麗。
校園的梧桐樹(shù)作文5我們的校園里長(zhǎng)著許多樹(shù)木,有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學(xué)校操場(chǎng)東邊傲然佇立著的一排梧桐樹(shù)。
那一排梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可粗了,要兩個(gè)人手拉著手才能合抱住。它的樹(shù)皮綠中透白,十分光滑。梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可高了,有三四層樓那么高。他們像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵,一年四季默默守衛(wèi)著校園和我們。
春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹(shù)葉,綠得發(fā)亮,每一片樹(shù)葉就像一個(gè)小手掌,在向我們熱情地招手,多么惹人喜愛(ài)。每當(dāng)下小雨時(shí),同學(xué)們都躲到梧桐樹(shù)下避雨。
夏天,驕陽(yáng)似火,梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠色大傘,充滿了生機(jī)。它就像一個(gè)大空調(diào),同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲,既涼快又舒服。
秋天,梧桐樹(shù)的葉子變黃了,在秋風(fēng)中,那些葉子一片又一片的從樹(shù)上飄落下來(lái),像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉回歸大地,化為養(yǎng)料,回報(bào)大樹(shù)媽媽。
冬天,一場(chǎng)大雪過(guò)后,梧桐樹(shù)換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風(fēng)凜冽,但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子,默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們校園里的梧桐樹(shù),美麗、無(wú)私又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)!
校園的梧桐樹(shù)作文6有人喜歡那婀娜多姿的柳樹(shù),有人喜歡四季長(zhǎng)青的松樹(shù),可是我還是喜歡那不畏嚴(yán)寒的梧桐樹(shù),我對(duì)它情有獨(dú)鐘。
春天,梧桐樹(shù)把自己打扮得漂漂亮亮,準(zhǔn)備去迎接春姑娘的到來(lái)。瞧!梧桐樹(shù)的花全部開(kāi)放,好像一個(gè)個(gè)身穿紫色裙子的少女站在枝頭,又好像一個(gè)個(gè)小喇叭在吹奏著春天的樂(lè)章。
夏天,烈日炎炎。其它的花草樹(shù)木都低著頭,好像是一位位同學(xué)都犯了什么錯(cuò)誤,而梧桐樹(shù)卻昂首挺胸,陽(yáng)光照在葉子上,綠葉晶瑩透亮。我們?cè)跇?shù)下嬉戲、打鬧,大人們?cè)跇?shù)下休息、看報(bào)。梧桐樹(shù)像位親愛(ài)的母親,緊緊地把我們抱在懷里。一陣風(fēng)吹來(lái),啊!好涼爽啊!夏天的 ……此處隱藏701個(gè)字……樹(shù),就慢慢地消失在了云朵中。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù),更愛(ài)呵護(hù)我成長(zhǎng)的校園!
校園的梧桐樹(shù)作文10我們校園里有許多梧桐樹(shù),它們個(gè)個(gè)高大粗壯,像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著我們的校園。它們的葉子是深綠色,樹(shù)干上有年輪,樹(shù)干是深棕色的,和深綠色搭配非常好看,是樹(shù)變得更加好看,美觀。
春天,梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了小小的嫩芽,像剛出生的嬰兒,嫩綠嫩綠的,水靈靈的,看起來(lái)可愛(ài)極了,這個(gè)小小的嫩芽越長(zhǎng)越大........
夏天,梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)長(zhǎng)得很茂盛了,綠油油的梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的太陽(yáng)傘,為我們遮陰。
秋天,樹(shù)葉慢慢變紅了,變黃了。這時(shí)候,一陣秋風(fēng)吹來(lái),梧桐樹(shù)上的葉子一片片的落下來(lái),像一個(gè)個(gè)的小巴掌。
冬天,白雪覆蓋了大地,大地白茫茫的一片,一棵棵梧桐樹(shù)銀裝素裹,像一個(gè)個(gè)守護(hù)在邊防的戰(zhàn)士,矗立在風(fēng)雪中。下課鈴響了,同學(xué)們不約而同的來(lái)到校園里,有的堆雪人,有的打雪仗,奔跑著,追逐著,一片歡聲笑語(yǔ)。你看,那一棵棵梧桐樹(shù)在風(fēng)雪中也露出了甜美的微笑.......
你看,我們的校園在梧桐樹(shù)的襯托下是不是更加美麗。我愛(ài)你,梧桐樹(shù),我愛(ài)你美麗的校園。
校園的梧桐樹(shù)作文11我的校園里有一排齊刷刷的梧桐“老兵”一年四季守護(hù)著我們的校園。
春天悄悄來(lái)到,梧桐樹(shù)伸出淺綠色的“小手”,來(lái)試探春天的溫暖。幾個(gè)新期過(guò)去,到了春天的中旬,那些小芽就長(zhǎng)出了一片片淡綠色的小葉,手掌形的葉子油亮油亮的,陽(yáng)光一照,閃閃爍爍,像是給梧桐樹(shù)綴上了許多綠色的寶石。
夏天到了,梧桐樹(shù)淺綠色的“小手”已經(jīng)變成了翠綠色的“大手”,樹(shù)上的果實(shí)隨著風(fēng)兒蕩秋千,夏婆婆也為梧桐“老兵”送來(lái)了翠綠色的“大衣”,此刻,我們?cè)跇?shù)下嬉戲、玩耍,梧桐樹(shù)撐開(kāi)巨傘,為我們拖住驕陽(yáng)。
無(wú)痛最美在秋天。幾場(chǎng)秋雨過(guò)后,它的葉子就被染成銹紅色的了。幾陣秋風(fēng)后,梧桐樹(shù)的葉子三三兩兩的落下,像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。此時(shí),藍(lán)天高遠(yuǎn),秋陽(yáng)淡光,走在樹(shù)下,仿佛置身與圖畫中。縱然西北風(fēng)一夜刮盡樹(shù)葉,也不必可惜,那滿地鋪金,不正象征著金色的豐收季節(jié)嗎?
冬天,殘酷的冬爺爺搶去了梧桐樹(shù)的“衣服”梧桐樹(shù)光禿禿的枝丫,倔犟地挺立在那里,頂寒風(fēng),斗風(fēng)雪。看到它,縮頸袖手的人會(huì)挺起胸來(lái),敬意油然而生。一陣北風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的小果實(shí)一搖一擺,像頑皮的小孩在蕩秋千。
校園的梧桐樹(shù)作文12我們學(xué)校的梧桐樹(shù)是圍著操場(chǎng)中的,它們就像堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,不分晝夜的守護(hù)著我們那美麗可愛(ài)的校園。
春天,我們學(xué)校的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的葉子,這些葉子還沒(méi)完全展開(kāi),像花骨朵兒一樣,一場(chǎng)蒙蒙的春雨過(guò)后,葉子展開(kāi)了,有些顏色是嫩綠的,還有些顏色是嫩黃的,展開(kāi)了的葉子像手掌一樣,這些“手掌”每天都向我們招手,葉子上那雨水就像水晶一樣,漂亮極了。
夏天,烈日炎炎,梧桐樹(shù)枝繁葉茂,葉子的顏色變成了深綠色,葉子之間不留一點(diǎn)兒縫隙,樹(shù)蔭下,同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的游戲,麻雀和喜鵲在枝頭歡快的歌唱,那歌聲真好聽(tīng)。
秋天,葉子變黃了,有些葉子像蝴蝶一樣在空中飛來(lái)飛去,葉子落在地上,像是給我們的學(xué)校鋪上了一層金黃色的地毯,輕軟又柔和,梧桐樹(shù)上結(jié)出了金黃色的果實(shí),風(fēng)一吹,這些果實(shí)像鈴鐺一樣叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻懼@聲音好聽(tīng)極了,同學(xué)們用落葉做植物標(biāo)本和書(shū)簽。
冬天,下起了大雪,這些梧桐樹(shù)不怕寒冷,仍然堅(jiān)強(qiáng)的守護(hù)著我們那美麗可愛(ài)的校園。
我愛(ài)美麗的梧桐樹(shù),更愛(ài)我們那美麗可愛(ài)的校園!!!
校園的梧桐樹(shù)作文13我家院里有一棵梧桐樹(shù),它們保衛(wèi)著我的家園……
它長(zhǎng)得格外得茂盛,長(zhǎng)得那么高大。樹(shù)干好像剛剛脫了一層皮,都是銀白色。樹(shù)葉子有的是綠色,有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹(shù),被太陽(yáng)一照,那銀白色的樹(shù)干,閃著一點(diǎn)金光……
在春天的時(shí)候,它會(huì)抽出新芽,那“可愛(ài)”的小花苞格外的讓人喜愛(ài);夏天,梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得密密層層的,在太陽(yáng)的照射下,充滿了活力;秋天一到,它的葉子會(huì)一個(gè)個(gè)的往大地媽媽“撲”去,翩翩起舞;冬天來(lái)了,梧桐樹(shù)葉和冬爺爺作著斗爭(zhēng),偏偏往下落……
梧桐,又名青桐,為梧桐科梧桐屬落葉喬木。樹(shù)冠卵圓形,樹(shù)干端直,樹(shù)皮青綠平滑,側(cè)枝粗壯,翠綠色。梧桐為陽(yáng)性樹(shù)種,喜溫暖濕潤(rùn)氣候,在我國(guó)分布較廣,耐寒性不強(qiáng),在酸性、中性及鈣質(zhì)土上均能生長(zhǎng)。深根性,積水易爛根,在高溫季節(jié)受澇3至5天即可致死。生長(zhǎng)尚快,壽命較長(zhǎng)。發(fā)葉晚,落葉早。葉、花、根及種子均可入藥,種子還可炒食及榨油。
梧桐樹(shù),是一種讓人敬佩的樹(shù),它韌性、剛強(qiáng)、不屈的精神令人折服,我喜歡梧桐樹(shù)。
校園的梧桐樹(shù)作文14我們學(xué)校里有許多梧桐樹(shù),這些梧桐樹(shù)的原名叫法國(guó)梧桐樹(shù)。在老師辦公室后邊,在學(xué)校操場(chǎng)的四周,都有梧桐樹(shù),一排排,一列列。它們像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園,消滅校園空氣里的細(xì)菌。這些梧桐樹(shù)已經(jīng)十幾歲了,又高又粗,長(zhǎng)得非常大。
夏天時(shí),天氣炎熱,我們就在樹(shù)下做游戲。那時(shí),它們長(zhǎng)得非常茂盛,鮮綠鮮綠的。如今正是初秋,它們的變化很大,手掌形的樹(shù)葉被秋姐姐涂上了顏色。有的金黃金黃的,有的半黃半綠,有的碧綠可愛(ài),還有的枯黃枯黃的,像被曬干了一樣。細(xì)看,樹(shù)上結(jié)出了棕色的“小肉球”。噢,原來(lái)這是梧桐樹(shù)媽媽的小寶寶呀。一陣風(fēng)吹來(lái),樹(shù)技搖曳著許多“手掌”向我們招呼,許多“小鈴鐺”跳起舞來(lái)。
走到老師辦公室后面,你會(huì)發(fā)現(xiàn),這排梧桐樹(shù)有很大的差別,靠近東邊水管的那棵,綠樹(shù)葉很多,而最西邊那棵,黃樹(shù)葉卻很多。在陽(yáng)光的照耀下,它多么像一把撐開(kāi)的大傘,微風(fēng)一吹,有些黃葉落下,猶如翩翩起舞的蝴蝶。我去問(wèn)老師為什么會(huì)這樣,老師告訴:我國(guó)西部高,東部低,水源都往東流去,西方土質(zhì)不好,而東方土質(zhì)好,所以西邊葉子差不多全黃了。
我站在樹(shù)下,接到一片棕色的葉子聞一聞,沒(méi)有味,樹(shù)葉上有些黃色的“線條”,這就是樹(shù)葉的“筋脈”。
我站在遠(yuǎn)處看梧桐樹(shù),它們整整齊齊,很美觀。
秋天的它真美麗!
我喜歡秋天的它。
校園的梧桐樹(shù)作文15我的學(xué)校是東海中心小學(xué),我喜歡校園的一角梧桐樹(shù)。
春天,梧桐樹(shù)發(fā)芽,葉子嫩綠,所有葉子聚集一起,顯得枝繁葉茂,像是少女的頭發(fā)一樣秀美。
夏天,我們一下課就去操場(chǎng)玩,如果累了或熱了,都會(huì)到榕樹(shù)下坐坐,夏天的榕樹(shù)像是一把巨大的綠色雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。放學(xué)了,有的同學(xué)遲遲沒(méi)有回家,還要玩,這時(shí),他們就會(huì)先把書(shū)包放在梧桐樹(shù)下面的臺(tái)階上,像是讓榕樹(shù)幫忙看管似的,大概這樣就可以放心地去玩了。
秋天,萬(wàn)物凋零,百草枯黃。校園里的梧桐樹(shù)似乎也難逃其劫,她的葉子變黃了,一片片葉子從樹(shù)上飄落下來(lái),如同金色的花兒,又像仙女從天上撒下金黃色的碎片,還像許多許多的黃色蝴蝶飛到樹(shù)下。
下課或放學(xué)時(shí),同學(xué)們會(huì)像撿貝殼一樣,把地上的葉子一片片撿起來(lái),然后把莖折成幾小段,做成一個(gè)蟲(chóng)子,做成一只只小小的竹節(jié)蟲(chóng)子。
冬天,校園里梧桐樹(shù)一下子變的老態(tài)龍鐘了,枝頭光禿禿的,像一個(gè)掃把,又像一個(gè)掉了頭發(fā)老人。
啊!我喜歡我的校園,更愛(ài)校園的一角梧桐樹(shù)。
文檔為doc格式