實(shí)用的高中的作文集合九篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的高中的作文9篇，歡迎大家分享。

高中的作文 篇1

在南京的時(shí)候，我走在秦淮河的一座石橋上，抬眼望去是白墻黑瓦的水上人家，紅色的風(fēng)幡大大寫(xiě)著“茶”字，大紅燈籠在雕花木梁上招搖。古林的河水與往來(lái)的花燈互訴衷情，微風(fēng)過(guò)處間似乎瞥見(jiàn)當(dāng)年秦淮八艷的風(fēng)姿。

記得我當(dāng)時(shí)興奮得手舞足蹈不知所措，幾英寸的鏡頭永遠(yuǎn)也捕捉不完秦淮俯拾皆是的嫵媚動(dòng)人。在嘖嘖稱(chēng)贊的同時(shí)，也看見(jiàn)夫子廟商鋪的老板娘翹起二郎腿，對(duì)激動(dòng)的游客不屑一顧的神情。

或許是多年沉浸在秦淮的美麗，令她對(duì)眼前的麗景習(xí)以為常而忽略了它的風(fēng)韻。久居蘭室而不聞其香，我們也往往因?yàn)榱?xí)慣而忽略了很多感動(dòng)。習(xí)慣接受同桌為你整理桌子而忽略這是出于對(duì)你的關(guān)心；習(xí)慣接受朋友的謙讓與遷就而忽略這是一種美德；習(xí)慣接受父親深鎖愁眉下的一再原諒而忽略這種大愛(ài)無(wú)疆；習(xí)慣接受樓下小狗的親近而忽略了它真的很可愛(ài)；習(xí)慣接受自以為習(xí)以為常的事而忽略它可能失去的現(xiàn)實(shí)。

不是嗎，長(zhǎng)期的冷漠讓同學(xué)、朋友失去耐心，父親會(huì)對(duì)不可教的愚子抱以心死的悲哀，小狗也因無(wú)法得到愛(ài)撫而郁郁寡歡。最后只剩下一人孑然徘徊雨中。

習(xí)慣像是穿梭于神經(jīng)中的一只螞蟻，在日落西山之際輕輕扯一下神經(jīng)，無(wú)關(guān)痛癢地說(shuō)，唉，又一天了。生活就在習(xí)慣中變成只會(huì)周而復(fù)始地進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)的機(jī)器，失去活力與驚喜。

為什么不摘掉那只螞蟻呢，為什么不把別人的幫助當(dāng)成要付以微笑的有償行為呢？

現(xiàn)在，秦淮已被深情地鑲進(jìn)我歲月的齒輪，向前運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)候不斷綻放美麗。習(xí)慣像是微風(fēng)揚(yáng)起的塵埃，覆蓋在這份美麗上面，我將揣著一顆顫抖的心，輕輕拭去塵埃，讓美麗重新恢復(fù)心跳，每一次都給我注入不一樣的鮮血。

高中的作文 篇2

古書(shū)云少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？

一直以來(lái)，有個(gè)夢(mèng)想，我要畫(huà)好多漫畫(huà)。

小時(shí)候，那不難實(shí)現(xiàn)，喜歡畫(huà)畫(huà)，天天拿著顏色筆在美術(shù)紙上信筆涂鴉，畫(huà)一個(gè)小屋，旁邊種一棵樹(shù)，樹(shù)下長(zhǎng)滿花花草草，然后畫(huà)一個(gè)小朋友，手握風(fēng)車(chē)，繞著樹(shù)快樂(lè)的奔跑，抑或是在樹(shù)下安靜的看著童話故事。

童年如畫(huà)，畫(huà)什么就有什么。每天，飛快的做完功課，打開(kāi)我最喜歡的彩色筆，把我喜歡做的事都畫(huà)下來(lái)。捉蝴蝶，放風(fēng)箏，采狗尾草，捉螃蟹......畫(huà)完后，周末就去一一實(shí)現(xiàn)我畫(huà)中的簡(jiǎn)單理想。

每一張畫(huà)都代表了我的一個(gè)愿望，然后順著畫(huà)中的目標(biāo)，去一一實(shí)現(xiàn)。后來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，畫(huà)漫畫(huà)，不僅是畫(huà)可以實(shí)現(xiàn)的，也要畫(huà)那種美好而難以實(shí)現(xiàn)的，留給后人去實(shí)現(xiàn)。

后來(lái)，年級(jí)越讀越高，課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，漸漸的，空暇時(shí)間越來(lái)越不夠用，偶爾有時(shí)間多出來(lái)畫(huà)畫(huà)，父母又責(zé)備我應(yīng)該把時(shí)間用在做習(xí)題上，于是我只能放下畫(huà)筆，悻悻的去算方程式，解應(yīng)用題了。

更讓人不解的是，周六的補(bǔ)習(xí)班，班主任只需我們報(bào)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，不許報(bào)繪圖，剪紙之類(lèi)的。有零星幾個(gè)報(bào)了的同學(xué)，老師白眼相對(duì)。

初中，考上了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，無(wú)數(shù)精英狹路相逢。隨著金字塔更上一層樓，科目更多了，也更難了，把時(shí)間全花在作業(yè)上都唯恐學(xué)得沒(méi)別人多。像我這樣的笨鳥(niǎo)，更是要勤快，于是大量的輸血。畫(huà)畫(huà)什么的，想都沒(méi)時(shí)間想了。偶爾，記起我還喜歡畫(huà)畫(huà)，就提筆回味那種美好的感覺(jué)，但我卻發(fā)現(xiàn)，再也畫(huà)不出以前那種美好的意境了。

畫(huà)中的人，沒(méi)有了表情，只是在紅綠燈下，茫然看著車(chē)水馬龍的大街，似乎在等待命運(yùn)的裁決。

其實(shí)，中考報(bào)名的時(shí)候，是可以選擇讀藝術(shù)類(lèi)的。藝術(shù)類(lèi)的門(mén)檻也是比較低的。但是，事實(shí)上，似乎只是考不上重點(diǎn)高中的人的無(wú)奈選擇，真正喜歡藝術(shù)的同學(xué)，倒也未必去的成。我中考分?jǐn)?shù)是上了重點(diǎn)高中的創(chuàng)新班的，就算我本人愿意，家里人又怎么舍得讓我降低身份去讀藝術(shù)呢？作為以人為本，因材施教的現(xiàn)代教育理念，這是一大遺憾。

回想起來(lái)，如果天可以借我五百個(gè)膽，或者當(dāng)時(shí)再倔強(qiáng)一點(diǎn)，或許我現(xiàn)在就可以實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想了。我一個(gè)小學(xué)同學(xué)，跟我差不多，非常喜歡美術(shù)，圖也畫(huà)的非常好，也沒(méi)去學(xué)藝術(shù)，家里出了兩萬(wàn)塊錢(qián)，硬是買(mǎi)上了重點(diǎn)高中。

時(shí)間軸繼續(xù)往前挪一格，高中了。這是個(gè)什么階段，不說(shuō)大家也清楚。高二分了科，我選擇了理科，老師恨不得我們連上廁所的時(shí)間都用來(lái)做題，畫(huà)畫(huà)，更是奢侈的想法。我也曾偷閑畫(huà)過(guò)，都幾乎不知道這么落筆了。

時(shí)至今日，我依舊沒(méi)忘記兒時(shí)純真的夢(mèng)想，終于在激烈的思想斗爭(zhēng)后，我覺(jué)得去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。利用下班時(shí)間，我報(bào)了各種培訓(xùn)班，如果可以順利入行，我一定要轉(zhuǎn)行做我喜歡做的事情。

人生就匆匆?guī)资辏苡屑矚g并執(zhí)著的事情不容易，有夢(mèng)就去追，不能給生命留下遺憾。命運(yùn)，已經(jīng)讓我走了很多岔道，但我相信，就如師曠對(duì)晉平公說(shuō)的那樣，只要想學(xué)習(xí)，什么時(shí)候開(kāi)始都不晚。所以，對(duì)我來(lái)說(shuō)，只要有決心，什么時(shí)候開(kāi)始追逐我的夢(mèng)都不晚。

高中的作文 篇3

道德，一個(gè)千百年來(lái)被人們討論的話題：何為道德，道德的準(zhǔn)則又是什么？

我漫無(wú)目的在街邊閑逛，想要尋找，尋找那已被人漸漸淡忘的道德之心。路邊，滿地的宣傳單顯得那樣地刺眼，電線桿上的牛皮癬令我倍感心痛；草叢中的果皮更讓人心碎，我不忍再看下去，為何，會(huì)變成這樣？

心，像是被什么東西刺到，一陣一陣的疼痛著。昔日的綠水蕩漾的城南河，為何會(huì)讓人退之三尺？城南河上漂浮著許多白色垃圾，清潔工作正費(fèi)力地將它們撈起。

何為道德？我問(wèn)自己，天空中下起了綿綿細(xì)雨，仿佛是天在哭泣，不，不僅是天，整個(gè)世界都在哭泣。雨水模糊了視線，看不清這個(gè)世界。我，木然的，只能長(zhǎng)久徘徊。

偶然間，來(lái)到了公園，時(shí)間瞬間定格，有幾個(gè)孩子，在雨中用手撿起地上的垃圾，然后扔進(jìn)垃圾箱中，黑暗中，似乎出現(xiàn)了幾顆散發(fā)著微弱光芒的星星。雖小，但卻照亮了這黑夜。我也不禁彎下腰，和他們一同努力，何為道德，這便是道德，有污染就會(huì)有保護(hù)，任何事物都有與它相對(duì)立的一面。

如今，環(huán)境污染已引起人們的重視，人類(lèi)也得到了懲罰，現(xiàn)在，正是人類(lèi)彌補(bǔ)大自然的時(shí)機(jī)。雨又小了些，我的步子也輕快了，心，正慢慢恢復(fù)平靜。電視機(jī)前，我邊看著新聞邊打掃房間。創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)將要開(kāi)始，我笑了笑，這次，真能夠改變嗎？

我又一次在街邊閑逛，卻發(fā)現(xiàn)，地上的宣傳單沒(méi)有了，電線桿上的牛皮癬也消失了，城南河又恢復(fù)了往日的風(fēng)采我詫異著，一回頭，便看見(jiàn)了一位叔叔自覺(jué)地將廢紙扔進(jìn)了垃圾箱。

心，一陣陣地喜悅，世界又恢復(fù)了，我不禁笑了。

陽(yáng)光將一切的一切，真實(shí)地展現(xiàn)在眼前，雨，停了，天邊出現(xiàn)一道絢麗的彩虹。

這，便是道德之美，請(qǐng)讓世界上的每一個(gè)人都成為一個(gè)有道德的人，讓世界變得更美 ……此處隱藏1287個(gè)字……何況那些大國(guó)呢？就讓他們安心地恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，先把環(huán)境放一邊吧！說(shuō)不定他們會(huì)為你們建造一個(gè)新的圖瓦盧呢？就像迪拜的世界島一樣。

這些天我的病又加重了，身體周遭感覺(jué)受侵蝕得厲害，我自知已時(shí)日無(wú)多。圖瓦盧的子民，我親愛(ài)的孩子，很抱歉我是一個(gè)無(wú)能的家長(zhǎng)，除了那些棕櫚樹(shù)下的美好回憶什么也沒(méi)留給你們，但請(qǐng)不要傷心，只要你們還記得——曾經(jīng)有一個(gè)國(guó)家有幸成為了第一個(gè)因溫室效應(yīng)而消失的國(guó)家，她叫圖瓦盧。

高中的作文 篇6

我想大家和我一樣，都有自己的理想，并且這個(gè)理想是隨著年齡的增長(zhǎng)不定時(shí)的變化的。外貌的裝扮可以見(jiàn)證一個(gè)人從幼稚到成熟的蛻變，理想同樣也可以。

在我還很小的時(shí)候，我想當(dāng)老師，我羨慕老師可以拿著紅筆威風(fēng)的批作業(yè)，羨慕他們懂得那么多知識(shí)，所以默默告訴自己，我也要當(dāng)老師，在黑板上寫(xiě)手漂亮的黑板字，那紅筆打鉤鉤。

20xx年，“神州6號(hào)”載人飛船成功發(fā)射，返航。全國(guó)人民激動(dòng)歡呼，為航天英雄楊利偉吶喊鼓掌，大家的民族自豪感油然而生，我也不例外，于是，我決心要好好學(xué)習(xí)，立志成為一個(gè)出色的飛行員，為祖國(guó)航天事業(yè)增添光彩！

20xx年，我初三了，一直堅(jiān)持當(dāng)航天員的我改變理想了，我覺(jué)得這個(gè)理想有點(diǎn)不切實(shí)際，因?yàn)槲医暳恕驮谶@時(shí)，“汶川大地震”的消息傳來(lái)了，緊緊牽動(dòng)每一個(gè)華夏子民的心。地震奪去了無(wú)數(shù)人的生命，中國(guó)向世界證明了中國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)，人間的真情。于是，災(zāi)后的人們積極的重建家園。我想，我要當(dāng)官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，如果有一天我實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)把那里建設(shè)的很出色，很漂亮，讓中央電視臺(tái)來(lái)采訪我們，讓溫總理看到漸漸美麗的城市喜笑顏開(kāi)！

直到現(xiàn)在，我還是想做官，哪怕是一個(gè)小小的地方官，但同時(shí)，我還有一個(gè)夢(mèng)想，當(dāng)售后服務(wù)員。我在一個(gè)小鎮(zhèn)出生，去城里上學(xué)，我深深體會(huì)到了鄉(xiāng)下的不方便。賺了錢(qián)，高高興興去城里買(mǎi)來(lái)了臺(tái)電腦，玩了一個(gè)月沒(méi)用了，打電話給公司找人修理，對(duì)方卻不上門(mén)，要我們抬著主機(jī)小心翼翼去城里。我很喜歡海爾和創(chuàng)維的產(chǎn)品，質(zhì)量當(dāng)然是一個(gè)方面，還有就是他們的服務(wù)態(tài)度。打在多的廣告部如老百姓一句真誠(chéng)地贊美，一個(gè)點(diǎn)頭地微笑，“口碑”就是一個(gè)品牌無(wú)形中的廣告，一個(gè)品牌堅(jiān)硬的支柱，如果我可以，我想我會(huì)做得和海爾、創(chuàng)維一樣好，甚至超越他們，讓老百姓提到我們公司產(chǎn)品時(shí)能馬上提到我們的服務(wù)并給予肯定，成為人們口中的好品牌！

高中的作文 篇7

我的記憶中，總有一位老師的身影天每伴著朝霞走向講臺(tái)，又頂著滿天星星回家。她就是我們的班主任――邢老師。

邢老師不僅傳授知識(shí)給我們，還非常關(guān)心我們的健康。每次，同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的頭快要趴到本子上時(shí)，她總會(huì)邁著輕盈的腳步走過(guò)去，輕輕拍拍你的頭，然后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，把頭抬高，眼睛是心靈窗戶(hù)，現(xiàn)在把眼睛弄壞了的話，你以后怎么辦?”

另外，我還要告訴你們一件事：我們班有一位同學(xué)家里比較困難，邢老師知道后每月資助她10元錢(qián)。雖說(shuō)這10元錢(qián)在很多人看來(lái)數(shù)目很小，但我覺(jué)得這是老師對(duì)學(xué)生濃濃的愛(ài)。

邢老師還特別注重培養(yǎng)我們的特長(zhǎng)，經(jīng)常利用班會(huì)課搞一些才藝表演，這不僅培養(yǎng)我們的興趣愛(ài)好，還鍛煉了我們的膽量，使我們的課余生活變得豐富多彩。

抬起頭，藍(lán)天上停留著一片潔白的云彩，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺(jué)得有一種比藍(lán)天，白云還要美得東西，那就是邢老師表現(xiàn)的人性美，我為我有這樣的班主任而感到自豪，驕傲。

高中的作文 篇8

向真向善向美，和諧發(fā)展，每個(gè)人都在追求著，真善美，和諧發(fā)展……

什么是真？不知從那里聽(tīng)到過(guò)這么一句：“茄子不開(kāi)虛花，真人不說(shuō)假話。”意思是茄子開(kāi)的花，個(gè)個(gè)都會(huì)結(jié)果，沒(méi)有虛花；真誠(chéng)的人說(shuō)的都是真話，沒(méi)有假話。這就是真。于謙說(shuō)：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”短短的十四個(gè)字，表達(dá)了詩(shī)人永留高尚品格在人間的追求。這就是真。

什么是善？三字經(jīng)中有一句：“人之初，性本善。”每個(gè)人在出生的時(shí)候，都是善良的，感受到的一切東西，都是無(wú)邪的。這就是善。

什么是美？有人說(shuō)，美麗是通過(guò)外貌體現(xiàn)的；也有人說(shuō)，美麗是心靈中的美。《巴黎圣母院》中的敲鐘人外表是那么的丑陋，可他美麗的心靈仍然讓他“流芳千古”，而沒(méi)有因外表丑陋而“遺臭萬(wàn)年”。這就是美。

有了真善美，人們還要追求和諧發(fā)展。人與自然需要和諧發(fā)展。中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文明都在追求人與自然的和諧發(fā)展。中國(guó)早就有自己的“法規(guī)”：四千年前的夏朝，就規(guī)定春天不準(zhǔn)砍伐樹(shù)木，夏天不準(zhǔn)捕魚(yú)，不準(zhǔn)捕殺幼獸和獲取鳥(niǎo)蛋；三千年前的周朝，根據(jù)氣候節(jié)令，嚴(yán)格規(guī)定了打獵、捕鳥(niǎo)、捕魚(yú)、砍伐樹(shù)木、燒荒的時(shí)間；二千年前的秦朝，禁止春天采集剛剛發(fā)芽的植物，禁止捕捉幼小的野獸，禁止毒殺魚(yú)鱉。中國(guó)歷朝歷代，都有對(duì)環(huán)境保護(hù)的明確法規(guī)與禁令。可是現(xiàn)在卻不如從前了，許多人都在吃野生動(dòng)物、亂丟垃圾……但是，我們這些21世紀(jì)的新少年，一定要從現(xiàn)在做起，努力追求人與自然的和諧發(fā)展。

人與自然需要和諧發(fā)展，社會(huì)，也需要和諧發(fā)展。建設(shè)一個(gè)和諧發(fā)展的社會(huì)，是多少人夢(mèng)寐以求的啊。和諧發(fā)展的社會(huì)，不一定是完美的社會(huì)，不免會(huì)有一些沖突和矛盾，但和諧發(fā)展的社會(huì)會(huì)盡可能的化解這些糾紛，使人和人之間的關(guān)系融洽起來(lái)。和諧發(fā)展的社會(huì)，會(huì)有人勇于擔(dān)負(fù)起責(zé)任。非典來(lái)了，白衣天使不顧自身?yè)尵炔∪耍诘谝痪€上不顧自己的生命……正是無(wú)數(shù)這樣的人和事，構(gòu)成了和諧發(fā)展的社會(huì)。

讓我們高呼：向真向善向美，追求和諧發(fā)展！

高中的作文 篇9

夜深了。天仿佛被墨潑過(guò)一樣，黑漆漆的。只留下幾點(diǎn)縫隙，便是那夜空中閃爍的星。

獨(dú)自一人待著，同這無(wú)盡的夜作伴。曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，倉(cāng)皇地打開(kāi)所有的燈，蜷縮在床的一角；如今，已能獨(dú)自坐在黑暗中，靜靜聆聽(tīng)著指針走過(guò)的聲音。那仿佛也成了動(dòng)聽(tīng)的曲子，因?yàn)樵谶@黑暗里，除了它，再無(wú)人與我作伴了。

人的一生，注定孤獨(dú)嗎？細(xì)細(xì)想想，誰(shuí)都不能和我們相伴一生。無(wú)論是家人，還是朋友，都不能避免生老病死，這便是大自然的規(guī)律。每個(gè)人都是自己人生旅途中的匆匆過(guò)客，有的會(huì)停留駐足，在心中留下不可磨滅的印記；有的甚至連一抹記憶都不曾留下，就匆匆地離去。

人生不過(guò)數(shù)十載，能有多少時(shí)間揮霍？時(shí)間如流水，不知不覺(jué)間，從你的指縫中溜走。凡事都要抓緊時(shí)間，不要錯(cuò)過(guò)了再追悔莫及。有一朋友曾經(jīng)喜歡了一個(gè)人很久，卻沒(méi)有勇氣告訴對(duì)方，只是靜靜地守在身邊，看著對(duì)方喜、怒、哀、樂(lè)，自己的情緒也隨之波動(dòng)。直到后來(lái)，對(duì)方有了心儀的對(duì)象，朋友開(kāi)始灰心喪氣，一蹶不振。我不忍見(jiàn)好友這樣，狠心說(shuō)：”你都沒(méi)有去爭(zhēng)取過(guò)，你從一開(kāi)始就輸了。你浪費(fèi)了那么多時(shí)間在他身上，對(duì)方卻不知道你的心意。值得嗎？既然愛(ài)，為什么不大聲說(shuō)出來(lái)，讓他知道呢？“朋友知道他和女友一起很快樂(lè)，也釋然了，慢慢地忘記，開(kāi)始屬于自己的生活，不再讓別人輕易左右自己的情緒。

凡事只有嘗試過(guò)才知道能否成功。一個(gè)不敢大膽嘗試的人，只能眼睜睜看著機(jī)會(huì)從身邊溜走卻什么也不做。這樣的人注定不會(huì)成功。只有努力過(guò)，拼過(guò)了，才有可能成功。

時(shí)間很無(wú)辜，時(shí)間很平靜，它一視同仁，它靜靜流淌。我只是一個(gè)妄想與時(shí)間賽跑并正在努力的人罷了……