小學(xué)作文900字四篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)作文900字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)作文900字 篇1

云，一個令人神往的名字，它們自由地翱翔在天空，雖然我們無法與它們談?wù)勑模雠笥眩煽偰芤欢盟鼈冿h逸灑脫的舞姿。

在那藍(lán)寶石般的天空中，漂浮著雪一樣的白云。這些云如天使般活潑，似小鳥般自由，如花兒般可愛，似露珠般清脆。它的樣子千姿百態(tài)。突然，天空中飄出一朵云變成了一個又甜又白的棉花糖，又飛來一根又細(xì)又長的云，我心想：兩朵云拼在一起真像一個插在棒上的棉花糖。我真想上去舔一舔，嘗一嘗，抱一抱。這時，天空先飛來一朵云似一塊古香古色的盤子上有一快香味誘人的巧克力蛋糕，我看著口水流一地，心想：這應(yīng)該是仙廚不小心掉下的美食吧。忽然，天空中，云搖身一變，變成了一根棒棒糖，我看著看著都開始幻想棒棒糖的味道了。是酸的？還是甜的？是檸檬味？還是草莓味？這些問題在我腦中盤旋著。看著看著，我忽然在云妹妹身上來到天空中，變成一朵白如雪的云。我一會兒跟小伙伴玩游戲，漸漸的變成了一塊白巧克力，我心想：云做的巧克力應(yīng)該比人類做的好吃吧。一會兒跟小伙伴乘坐著牛奶小船七周游云中世界。我突然從夢境中掉了下來，靜靜地看著美如一幅畫的天空。忽然，從天空中出現(xiàn)一根牛奶冰淇凌。看著看著突然，牛奶冰激凌的根部漸漸變成一塊大碗，上面的圓球慢慢變成了絲絲細(xì)條。我看了垂涎三尺。天空真是個美食庫啊！真想在去嘗嘗那里的美食啊！

過了一會兒，調(diào)皮的風(fēng)弟弟將整片輕紗扯開，輕紗碎片如片片巨大的花瓣，有兩片輕輕飄落在天河中，被河哥哥給帶走了，第三片又落下來……它們快快慢慢，大大小小，白白淡淡，高高低低，沒有一刻保持相同的模樣。看著看著，我真想上去跟風(fēng)弟弟做朋友。風(fēng)弟弟把云妹妹們湊在一起，正當(dāng)云妹妹們滿心歡喜以為要玩游戲時，突然被風(fēng)弟弟吹散，被吹散的云妹妹們一緞被仙女不小心丟下的絲綢。。過了一會兒，風(fēng)弟弟又來搗亂了，它把正在玩耍小狗的云火圈，呼得一吹，變沒了。害的小狗摔了一跤，見小狗著急的模樣，風(fēng)弟弟又把云火圈還給它。過了一會兒，風(fēng)弟弟又把云妹妹們聚在一起玩游戲……

到了傍晚，我抬頭一看，淡藍(lán)色的晴空，像平靜的大海似的，一望無際。天空由淡藍(lán)色變成了深藍(lán)色，就像一位畫家用藍(lán)色的畫筆層層加深。太陽悄悄地躲在一幢高樓大廈間的縫隙之中，好像一位害羞姑娘似的，太陽光變?nèi)趿恕：鋈唬炜诊h來了一朵彩霞。仔細(xì)一看，像一塊新鮮的彩色蛋糕。天邊的晚霞，慢慢地擴(kuò)大范圍，而且在不斷地更換著錦衣，粉紅變成紅色，最后又變成紫檀色的了。一剎那，鮮麗的晚霞布滿了大半個天空，像鋪開了一幅巨大瑰麗的絲綢。最后，太陽收起了最后一絲余暉，天空的顏色逐漸變暗，星星綴滿蒼天。

啊！云，或濃或淡，或明或暗，你給我們帶來多少奇思妙想。

小學(xué)作文900字 篇2

早上晨讀時，老師說：“這個星期五，學(xué)校組織我們六年學(xué)生去雙泉農(nóng)莊勞動基地參加綜合實踐活動。”我既欣喜若狂，又迫不及待，這真是一次接受實踐鍛煉的好機(jī)會啊。

時間好像停了下來，我等得心急如焚。星期三，星期四，終于到了星期五。早上我拿上早已準(zhǔn)備好的東西，沖出了家門，快速地來到學(xué)校，興高采烈地登上了汽車。一路上，我無心欣賞車窗外的美景，心里只裝著四個字——雙泉農(nóng)莊。

終于來到了雙泉農(nóng)莊勞動基地，我們剛下車就去參觀植物園了，在去植物園的途中，聽導(dǎo)游老師說那里有一百零八種植物。我很興奮，因為我從來沒見過這么多的植物。過了一會兒，太陽漲紅了圓溜溜的臉頰，像個大火爐，向天空噴出紅艷艷的光芒。“今天天氣真熱啊”。但我們可不管熱不熱，仍然跟在導(dǎo)游老師的身后盡情地游賞。讓我開心的事是我認(rèn)識了很多植物。如：小葉女貞、大葉女貞、紅葉李、廣玉蘭、白玉蘭、石楠、撒星柏……這些大部分都有凈化空氣的作用。其中我最喜歡撒星柏了，因為撒星柏上有很多星星似的顆粒，在太陽的照耀下，閃閃發(fā)光，非常耀眼。

游完植物園，我們又來到大峽谷。大峽谷里綠樹成陰真是盛涼的好地方呀！天空上的朵朵雪白的和粉紅的浮云，像漂浮在空中的棉花團(tuán)，在天空中悠來悠去。這時，不知誰喊了一聲“小松鼠”，當(dāng)我和眾多伙伴想一睹她的風(fēng)采時，小松鼠不見了，我很失望。突然，從東邊飛來了一只黑鷹，它在空中飛來飛去，時而上時而下，像一架在空中巡邏的黑色戰(zhàn)鷹，保衛(wèi)著這美麗大峽谷。

快到中午我要學(xué)做絲網(wǎng)花。一根根鐵絲，一塊塊絲網(wǎng)，就用這些就能做絲網(wǎng)花嗎？導(dǎo)游老師做每一步，都停下來讓我們仔細(xì)地看，老師做完了，我們開始做了，每一個人做的都很認(rèn)真，就連粗心的男生都做的'很精致。女生也不比他們男生差，做的也很漂亮。每個人都為自己做的花感到自豪。吃完飯玩了一會兒之后，老師說用筷子、皮筋和膠帶建一個“水塔”。做的過程中我并沒有插手，也沒有機(jī)會插手，我想只有有實力的人才有機(jī)會展示自己。半個小時過去了，“水塔”也建好了，開始比賽時前三個班陸續(xù)拿出自己的作品，都一模一樣，只是我們班的做工差勁，一拿上去就被人嘲笑。眾人議論紛紛，指著我們班的作品說：“就這樣的作品也能拿出來參賽。”就在這時，勤快的同學(xué)接來了水，開始向我們班做的“水塔”注水，頃刻間，就被壓塌了，真是丟人現(xiàn)眼，這時我真想找個地縫鉆進(jìn)去。

最后快要離開勞動基地的時候，導(dǎo)游老師們教了我們?nèi)w做“感恩的心”這首歌的手語。同學(xué)們做的很專注，我也有感觸。我一邊想那些殘疾人每天是怎樣渡過的歲月的，一邊用心地學(xué)著。學(xué)了兩遍大部分人都學(xué)會了，我看到他們認(rèn)真的景象，心里不由得一陣激動。

通過一天的實踐活動，有收獲，也有艱辛和汗水，使我快樂，更使我難以忘懷！

小學(xué)作文900字 篇3

我們班有兩個個性十足的人。他們一個叫“學(xué)霸”，另一個叫“學(xué)爸”。

先來說我們班的學(xué)霸某某路。他簡直就是上天看不到下地挖不著的“才男”。琴棋書畫，樣樣精通，正因此，他也毫不謙虛地一再稱自己是“學(xué)霸”，是“天才”，聯(lián)合到一起，合稱“學(xué)霸天才路”。

說學(xué)習(xí)，學(xué)霸天才路肯定是全班第一。每次上課，不論是語數(shù)外，還是史地政，只要老師一提問叫我們舉手，他總是第一個高高舉起他那細(xì)長的手，甚至直接地、毫不猶豫地讓答案脫口而出，一點兒也不考慮考慮我們這些一般同學(xué)的感受。最可恨的是，他的回答還永遠(yuǎn)都是那么正確。后來，老師們?yōu)榱斯膭钇渌瑢W(xué)回答問題，就改變了提問策略——改變不了學(xué)霸搶答，那就嘗試著改變自己——上課時，老師先具體點名再提問。可這時，老師剛問完問題，學(xué)霸還是會機(jī)關(guān)槍一樣的“嘟嘟嘟嘟”地脫口而出，不留一點兒余地。面對這樣的學(xué)霸，老師們也只好一個個耷拉下了頭，一個個沮喪地敗下陣來。哎，寶寶心里苦，但寶寶說不出。

對了，你還別以為我們班這個學(xué)霸是那種把頭扎進(jìn)書堆里的那類。其實，他永遠(yuǎn)是下課鈴一響就第一個跑出教室的，上課又最后一個走進(jìn)教室的。同學(xué)，你要注意他什么時候是跑，什么時候是走啊。而且，每次見他邁進(jìn)教室門口的那一刻，他都向空無一人的走廊望一望，臉上滿是溫情與不舍。這時，學(xué)霸天才路在門口留下的這畫面美得簡直不敢讓人想象。你再看他彈鋼琴，那一雙細(xì)長的手指靈活自如，在琴鍵上不停地彈跳著，像無數(shù)的小精靈在黑白鍵上起舞。再看他那陶醉的神情，不經(jīng)意間，一個個輕盈粉淡的音符就桃花般一瓣瓣飄落在你我的心里。

哎，學(xué)霸天才路，我也是服了。

現(xiàn)在來說說“學(xué)爸”，這個“榮譽(yù)”來自他是班級各種搞笑的創(chuàng)始人。

音樂課上，我們百無聊賴。音樂老師掃視全班，然后說：“誰來唱首歌給大家聽聽？”接著就向?qū)W爸君一挑眉。學(xué)爸君是主任兒子，從小在學(xué)校玩，音樂老師也愛玩，特喜歡學(xué)爸君。我們朝學(xué)爸一起喊：“學(xué)爸，來一個。”

“哎啊，他還是學(xué)霸呀！？”音樂老師大驚的樣子。

“不是學(xué)霸，是學(xué)爸！”

學(xué)爸君才不管這些呢，扯著嗓子嚷起來：“大王叫我來巡山，我把人間轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……”

“哈哈哈……”

“呵呵呵……”

“哎呀我去……”

大家笑得前仰后合，小Ｚ甚至笑得口水都流出來了，某君拿著鉛筆盒直拍桌子。

學(xué)爸君旁若無人，更加得意，繼續(xù)說：“我給大家唱首英文歌。Friend，朋友，one生one起walk……”

“哈哈！”全班一下子都掉進(jìn)了笑海里。

“得了吧，你還‘學(xué)霸’呢！你還是講個笑話吧。”音樂老師強(qiáng)忍住笑說。

學(xué)爸君思考片刻，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)眼珠，神秘的樣子，說：“聽著，誰不笑誰是小狗！”

片刻沉靜，班里爆發(fā)出一片哈哈的大笑聲。誰敢不笑呢？每個人都裝出很賣力的樣子。偏偏班里都有別人一笑自己就想笑的“傳染病”。于是，大家又都捂著肚子大笑起來。

小學(xué)作文900字 篇4

對于老師和同學(xué)，你認(rèn)為他們什么時候的樣子最可愛呢？我就認(rèn)為，他們在思考時的樣子最可愛，不同的形態(tài)反映他們截然不同的心境，實在良多趣味！

在聽老師講話時，我常不能像其他同學(xué)一樣聽得出神，而是有物外之趣。

我很喜歡我們的“大生活學(xué)家”彭老師的風(fēng)趣演講。演講的過程就是腦袋不停思考的過程。這時，我常常可以在老師抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)中捕捉到跳躍的火花。研究她這時的樣子是一件十分有趣的事！開始時，她總是笑瞇瞇地眨著調(diào)皮的眼睛，聲調(diào)放慢，故意東張西望，有時還會從稍翹的嘴角邊溜出一兩句可愛的題外話。我就知道，她的腦子里正在不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，為話題搜索材料，為即將來臨的高潮做著深藏不露的鋪墊。可一旦進(jìn)入了高潮，她那眼珠射出的光芒就勢不可擋。她的雙手會不由自主地舞動起來，像如癡如醉的指揮家，舉著那魔術(shù)棒，具有節(jié)奏感地一下一下調(diào)動著全場的情緒，那氛圍猶如千帆競發(fā)，一發(fā)不可收拾。將要精彩收尾時，老師總是重重地眨一眨眼皮，臉部表情由豐富激昂一下子變得恬靜豁然，就像什么事都沒發(fā)生過一樣，但最不可思議的是，思維的火花并不一下熄滅。余光閃爍，才是令人回味無窮的一剎，就像她用溫馨的臉孔演繹出的最后一句話一樣。而老師思考的樣子猶如貫穿演講全過程的重要線索，稍稍一扯，便把話兒扯出活靈活現(xiàn)的生命來！

簡是最愛和我爭辯問題的人，令人詫異的是，她卻是班上公認(rèn)的最文靜的女生。可能大家都沒見過她激情洋溢的一面吧！

她總是拿著功課大步流星地向我邁過來，一臉憤憤不平的樣子。我知道又要發(fā)生洪水災(zāi)害了。不像老師，她從來就開門見山，緊緊皺著濃濃的眉頭，死死瞪著大大的眼睛，把她原來柔和甜美的嗓音壓迫得冰冷嚇人，泉涌般的思維向我奔騰而來，直到將我淹沒，待我好不容易回過神來，慢條斯理地擺出自己的觀點，洪水頓失滔滔。她大口深呼吸，舒緩一下緊皺的眉頭，但仍不改一臉認(rèn)真的樣子。她注視著自己的雙腳，拿著作業(yè)的手指還在一邊認(rèn)真地掐著手指頭，就像小孩子在生悶氣。不一會兒，想法總算被擠出來了，她又恢復(fù)了剛才的勁頭……每每到了最后，她總是贏，就像一個冷傲的冠軍，稍帶輕視地輕聲問道：“你為什么這樣看著我？”這時，我才急忙收起陶醉的眼神，匆匆答道：“沒什么沒什么……”但還是余興未盡啊，嘻嘻！

欣賞老師和同學(xué)認(rèn)真思考的樣子，應(yīng)該是上天賜予的最美不過的風(fēng)景線了。可要好好珍惜呀！只是在看著他們可愛的思考的樣子時，你可千萬不要打攪哦！

想到這里，我真想知道自己思考的時候究竟是什么樣子的。我期待有人能用他們自己的詞匯來告訴我。這可是天下最有趣的事情了！