【精選】學生描寫小學的作文500字錦集五篇

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的學生描寫小學的作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

學生描寫小學的作文500字 篇1

在一個快樂的暑假，爸爸帶我去上海的錦江樂園玩。

剛到大門口，就傳來人們的尖叫聲：“啊……”我聽了禁不住大笑起來，對爸爸說：“這些人真膽小！” 爸爸只是笑了笑，沒有回答我。

走進錦江樂園，映入我眼簾的是一幅幅刺激而驚人的畫面，我被嚇得膽戰心驚。有些人在過山車上轉來轉去；有些人坐在車上，車子斜著向上開，快要沖入天空時，車子突然快速地倒退下來，讓人嚇得閉上了眼睛；有些人在空中蕩來蕩去，還時不時地轉圈。游樂場里的游樂項目可真多呀！我被看得眼花繚亂。

突然，我的目光停留在一個即將開始游樂項目上：“瘋狂飛輪”。這個項目的造型很特別：由四根柱子支撐著，中間吊掛著一個大圓盤，圓盤四周坐滿了人，我想這個一定很好玩，于是我連忙拉上爸爸一起坐了上去，等待著開始的到來……

忽然，大圓盤轉動起來，越轉越猛烈，越轉越高，在高空中蕩來蕩去，還經常轉圓圈，我被轉得昏頭轉向。一股難受的滋味鉆入我的心田，像是把我給擰上去，又把我給拖下來，我難受得要命，我緊閉雙眼，聽見旁邊的人都在大聲尖叫著：“啊……”。于是我也跟著大聲地尖叫起來“啊……”。叫起來之后，把害怕的心情和難受的滋味拋到九霄云外，我這才感覺心里舒服多了。

大圓盤越轉越慢，越轉越低，終于結束了。但我的心卻還在那緊張的氣氛之中，怦怦地跳個不停，雖然只有短短的幾分鐘，但是我感覺這時間好漫長。我終于懂得為什么“啊……啊……”在尖叫的人的心思了，原來是在發泄害怕的心情，也懂得爸爸為什么笑了。

今天，我在錦江樂園不僅僅玩了“瘋狂飛輪”還玩了另外許多即刺激又好玩的游樂項目，比如：“急流勇進”、“直入云霄”、“大轉盤”……那天我玩得真開心！

學生描寫小學的作文500字 篇2

媽媽經常教育我要多讀書、讀好書，還告訴我只有多看、多想、多記、多寫，才能提高自己的寫作水平，俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”！又是一個晴朗的天氣，我來到萬福園圖書專柜看書，書架上的書琳瑯滿目，我慢慢地瀏覽著，一本叫《笑貓日記》的書一下子吸引了我！

這本書里的主角是一只貓，他的名字叫“笑貓”，書的內容是通過日記的形式記錄了“笑貓”的心路歷程。正如其名，很多的心情，這只貓都是用“笑”來表達的。不同的環境，對不同的事物，“笑貓”會用微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、皮笑肉不笑……來表露、宣泄自己的感情；“笑貓”是一只有思想的貓，相信性格決定命運，他喜歡觀察人，也能聽懂人說的話。一段段開心、有趣、感人心扉的故事，就這樣圍繞著“笑貓”開始了……

在《笑貓日記》中，我最喜歡看的就是第二集《塔頂上的貓》和第六集《虎皮貓你在哪里》了。讀了一篇篇感人的故事，我明白了愛的力量是最偉大的！就像“笑貓”用愛感動了巨大的山蜘蛛，感動了兇猛的母老虎，感動了脾氣暴躁的公花豹，感動了無情的湖怪，在歷盡千辛萬苦后，他成功為耳朵聾了的虎皮貓采到了兔耳朵草，卻不料，藍色的兔耳朵草又被幾只貪吃的兔子給吃了。笑貓一遍一遍的把故事講給虎皮貓聽，雖然虎皮貓的耳朵已經聾了。這個故事感動了枯樹，讓枯樹綻出綠芽，這個故事感動了鐵樹，讓鐵樹開花，這故事最終感動了蒼天，虎皮貓的耳朵又能聽到聲音了！這一切，記錄了笑貓為愛所做的努力，他的愛心、執著和勇敢不也正是我們需要學習的嗎？這一切，不正是愛的力量嗎？他比天高、比海闊，他是世界上最偉大的力量！

讀了這本書，我感覺受益匪淺！書中一篇篇充滿哲理的故事，滌蕩著我們的心靈，猶如溫暖童年的“心靈雞湯”，猶如陪伴我們成長的“心情寶典”……我們在這幽默好玩、美妙溫暖的文字中，發現了一條連通現實和幻想的秘密通道，我們感動、流淚、哈哈大笑、用生命中最初的思考……來感受愛！擁抱愛！

學生描寫小學的作文500字 篇3

“姐！”

“哎！”

聽叫聲我就知道我這表弟呀，準是又領回流浪貓、遺棄狗了。

還等什么趕緊過去吧。剛出門就見到了可愛的小表弟，小臉肉嘟嘟的，俏皮的小鼻子鑲嵌在上面。再看身后，幾只毛茸茸的、剛生下來的小狗依偎在他的腳下。看到我，表弟憂郁地說：“姐姐，你瞧他們多可愛，可是……”說著漂亮的大眼睛里就噼里啪啦地向下掉金豆子。看到往日快樂的表弟變成了這幅樣子我心痛極了，連忙幫他檫眼淚：“好啦，別哭，有事跟姐說，姐姐幫你。”“真的，太好了！”笑容又重新綻放在他的臉上。“你說這些小狗的主人怎么這么狠心呢？這就樣拋棄了它們。我早晨起來在我家房子后面的大樹下看到它們蜷縮在一起，又冷又餓，連叫聲都是那么微弱。”說著又要哭了。我急忙寬慰道：“沒事，這點小事不值得哭。男兒有淚不輕彈，遇事不要慌。”“姐，如果男孩不能隨便哭，我就不當男孩了。我心疼小動物我就得哭。”說著又撇嘴了。“哭不能解決問題，咱們還是想想怎么處置這些小狗吧。”聽到這兒表弟的眼睛又放亮了，輕聲說道：“我準備養兩只，另一只只能送人了。你看……”小東西，跟我使心眼，我故意面露難色，“我幫不了你，我家已經有兩只了。”“那……那怎么辦……”表弟蹲下輕輕撫摸的小狗嘟囔著“我自己養吧。”我不忍心再為難他，扶起他，笑著說道：“我很喜歡這只小狗，我來當它的主人。”“太好了，這樣這只小狗就不用再流浪了，媽媽也不會說我嘍。”

表弟高高興興地領著我來到他的家，讓這只小狗和兄弟姐妹做最后的告別。剛進院子，一群小狗、小貓都來歡迎我們，有的搖頭，有的擺尾，有的撒歡，有的跳舞。“嘿嘿、豆豆、叮叮、鐺鐺……”小表弟親切的叫著他們的名字，叫到誰誰就跑到他的腳下。多么和諧的場面。我不禁對表弟說：“表弟，你真善良！”

聽了我的話，表弟不好意思的笑了。

看看天邊，太陽公公回家了，月亮姐姐身著金色的紗衣隆重登場了。月亮姐姐露出燦爛的笑臉正對著小表弟豎著大拇指呢！

學生描寫小學的作文500字 篇4

有一些人總是很自戀地把自己稱為“周杰倫”，而我，卻是一個十足的“糾結倫”。

我喜歡可愛、萌萌的東西，在精品店、文具店買東西是我人生一大樂趣。可不，我這回看上了兩個一臉呆萌的'、形態各異的動物錢包，都好喜歡。那個小鹿的一臉無辜，可憐又可愛；另一個小象的，還有立體圖案呢，到底買哪個啊？我俯下身子，利用“點點豆豆”的童謠進行點選，點到最后，竟是小象，但是我回頭看著那個小鹿，覺得它表情好可憐呀。我很不舍得放棄它，還是買小鹿錢包吧。但是小象錢包的立體圖案真的好罕見，不買會讓我留下遺憾的。哎——救命啊！到底選哪個呢？我這個“糾結倫”又犯“糾結病”了！算了，豁出去了，都買吧。

“誰要打分員這個職位？”班主任錢老師大聲地問同學們，今年，錢老師競選班干部的方式改革了（自己自告奮勇選擇職位，如果選擇此職位人太多了，那么就投票競選），我很想當衛生員，可是那兩個老衛生員也在，我肯定沒戲。但是錢老師說可以改選職位，完了完了，我又犯“糾結病”了，雖然沒有人跟我搶打分員的職位，但是當了打分員要放棄課間休息，很累的。我做了兩張簽，一張是“當”，另一張是“不當”，我開始抽簽——當！呃，真糟！我又糾結了半天，緩緩地上了講臺，在打分員后邊寫下了我的學號:27。

我的糾結最終結果不是全部都選，就是以抽簽和“點點豆豆”來決斷。盡管每次的結果依然令我糾結，但是基本上還是隨著自己的心意來。我就是這么一個“糾結倫”，偶爾犯犯糾結的奇怪女孩。

學生描寫小學的作文500字 篇5

在我們每個人的人生當中，當然會有成功，而隨之伴來的那就是掌聲了。現在我就把我印象最深的那一次講給你聽。

記得那是剛轉來學校的第一次“班干部競選”。班隊課的鈴打響了，窗邊也閃現了老師的身影。原本心里就緊張，現在似乎覺得心都快跳出體外了。我緊緊攥著發言紙，一邊卻在做著深呼吸，當然，這怎么可能會讓我的心平緩起來。

老師走上了講臺，說：“今天的‘班干部競選’正式開始，準備好的同學上臺開始演講！”停頓了幾下，有人上臺了。看著他信心滿滿的，心里更加揪成了一團，不一會兒，他下去了。這接下來，沒有人敢上臺，老師有些不開心了，說：“快點哦，一節課快被你們浪費掉了，快點上臺，不都準備好了嗎？怎么沒人敢上臺？”經過老師一番批評后，有些同學躍躍欲試了，卻還是沒有踏出那一步。

我旁邊的小伙伴也看得不耐煩了，悄悄地對我說道：“你快去啊！加油！相信你是最棒的，快去啊！”我差點被一個同學推出座位。她們哪里會想到我的心其實揪成了一團。不過我也暗暗的在為自己加油鼓氣，之后，同學們又為我鼓氣，終于，我勇敢跨出了顫抖的腳，臉像染紅了紅漆似的站上了臺 。我似乎不太敢看臺下，手緊緊捏著紙，一字一字讀了下去。說完后，我迅速奔回座位，心里的石頭也落下了，我長長地嘆了一口氣。掌聲為此熱烈了起來。

終于，由于能跨出那步，我如愿以償，當上了班干部。我是不會忘記朋友的鼓舞，勇敢的一步，更加不會忘的是掌聲響起的那一次，它是我人生的引路人，人生的導航標。